學校環(huán)境變化的作文
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學校環(huán)境變化的作文(一)
我來到本校(金門路小學)已經(jīng)有5年多了，現(xiàn)在我已經(jīng)成功登上六年級的寶座了，看到了學校太多的變化。
學校里的主席臺原來是在一坪上的，現(xiàn)在已經(jīng)“搬”到了大操場上。操場的地面也從我剛來時的水泥地變成了紅白交配的塑料跑道，中間還有一片綠色的足球場。操場上還有許許多多的小喇叭。
學校的教學樓也煥然一新了，每層樓的窗戶上都粉刷了不同的顏色。校園里天天風吹日曬的墻壁也不定時的換件新衣裳，
每個樓層的拐角都有一片片屬于自己的四季角(之一)，分為春、夏、秋、冬(一樓沒有)。學校里不僅有每個年級規(guī)定的班級，還有許多“多出來”的教室，例如：美術室、品德社會室、圖書室、心理咨詢室……而這些教室也不限時的為我們服務�，F(xiàn)在，我們每個班里的老電視已經(jīng)換成了全新的液晶電視;辦理的臺式計算機也換成了液晶電視;黑板加長了;窗戶換新了;暖氣淘汰了;空調安上了;地板鋪上了……
原先在下雨時，學校的.樓梯口就會積滿了水，地十分滑，很容易摔倒;現(xiàn)在，在樓梯的上方已經(jīng)安上了一個巨大的頂棚，雨天可防水，夏天可防曬。
微機室的計算機也在逐個更新中。
林蔭小道(即文化長廊)的變化也十分大。原來小道兩邊室空曠曠的土地。如今，一邊是茂密的叢林，一邊是鋪滿石頭的石路。
……
學校的變化在五年之間已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。哪怕是一棵矮矮的樹苗也已挺直起來。時間在無聲無息中度過，誰能預測得到五年以后的變化呢?
學校環(huán)境變化的作文(二)
經(jīng)過了一個假期，校園里變了很多。比如說主樓的大廳，增加了一個博物館;教學樓上也加上了五個大字“做最好的我”……
剛開學，我和同學們蹦蹦跳跳地進了校園，校園里突然熱鬧起來。在走廊里，貼了一個英語小故事，安上了“輕聲慢步靠右行”的提示牌;到了三樓，我又看見了新設的小書架和公用電話。這些設施使我非常驚訝，原來沒有這些設施呀，怎么一轉眼就變了很多?再進班級里一看，“嗬!”后面的墻上多了一張公告牌，左邊靠前的空間里多了兩臺電腦。我入座后等待著上課，上課鈴聲響了，廣播里播放了一首古詩，我感到十分奇怪，原來只有上課鈴，沒有古詩，怎么多了一段古詩?第四節(jié)是我們最喜歡的.課程——體育課，在上體育課時，我們進行了賽跑，旁邊小樹上的鳥兒也在給我們加油，我們學校原來右邊沒有樹，可是什么時候多了兩棵小樹?
校園里空氣清新，回到班里，我問一位同學：“校園里變化這么大，是為什么?”同學回答：“不知道�！蔽矣秩柪蠋煟蠋熣f：“學校是想讓你們有更好的學習環(huán)境，讓你們更好地學習成長”。這時我才明白，我以后要更加珍惜這美好的時光，努力認真地學習。
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