保護(hù)環(huán)境作文錦集3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的保護(hù)環(huán)境作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)環(huán)境作文1
今天，我突然從腦海閃一個(gè)念頭就是：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
你看，那邊的小草在哭泣，你聽，這邊的小花在哭訴著，你看，那邊的大樹不見了，只剩下一個(gè)空樹樁。這都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悂y砍濫伐，動植物們都過著膽戰(zhàn)心驚的生活，我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)平衡，植樹造林。綠色行動就在我們身邊呀！
今天，我給我們小區(qū)里的小樹澆了一些水，小樹喝著水，在甜甜的.微笑，你聽，小樹沙沙沙，沙沙沙的在唱歌，感謝我們呢！
然后我和沙俊寧又做了幾個(gè)標(biāo)牌，上面寫著“廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶；對你笑，趕快讓他吃個(gè)飽”，小草也要睡大覺，驚動小草可不好�！�
我們剛要做好，有一個(gè)老奶奶就看見了，在那里，老奶奶還仔細(xì)看了一下。
保護(hù)環(huán)境作文2
在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來了很大麻煩。
在校會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學(xué)并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
有一次，學(xué)校組織我們2—6年級同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來一定很輕松吧。
但當(dāng)我走道那里，低頭一看的'時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問題。
面對這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過我們100分鐘的勞動，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭芳斗艷。
保護(hù)環(huán)境作文3
今天是星期六的晚上，我和我的爸媽一起到月湖公園游玩。
我一進(jìn)大門就聞見了一股香味，我猜一定是桂花樹，果然不出所料真的！后來我看見很多人圍在一塊，我就跑了過去看了看，有人在玩水上球，我就好奇了起來：“爸爸，我也要我玩這個(gè)�！薄昂煤煤谩币魂囃纯斓穆曇粼谖业亩呑哌^。我拿著十元錢到收錢阿姨那里去，拿著一張票，到一位叔叔那里，他要我進(jìn)去。這當(dāng)我玩得開心時(shí)，有一位小朋友把一包薯片的紙丟到地上了，我和生氣，一下來就對那個(gè)小朋友說：“你還在讀一年級吧，你們的'老師難到?jīng)]有叫你們要愛護(hù)環(huán)境嗎？”他望都不望我一下，說：“要你管，你又不是我的老師，憑什么你管。”“因?yàn)槲冶饶愦蟆彼膵寢寔砹�，我就走了�?/p>
我想提醒你們一句話：愛護(hù)環(huán)境是一個(gè)很容易的事，如果我們大家不愛護(hù)環(huán)境，我們的地球究竟會是什么樣子？
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