二十年后的我四年級(jí)300字作文
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)29歲的大伙子了，幸運(yùn)的是，我兒時(shí)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名語文老師。
上課的鈴聲剛剛響，我就抱著課本走進(jìn)教室，看著同學(xué)們一張張求知的小臉，我很開心。今天，我給他們教的是李白的五言絕句《靜夜思》。
我告訴同學(xué)們，“床前明月光，疑是地上霜。抬頭望山月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是一首離家在外的游子思念家鄉(xiāng)親人的詩，詩講的'是明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。詩人禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。隨后，我讓同學(xué)們?cè)诖竽X里聯(lián)想詩歌中的場(chǎng)景，看著同學(xué)們一副沉思的模樣，我偷偷地笑了。
突然，我看見在墻角的一個(gè)角落里，有一個(gè)小男孩在發(fā)呆。皺皺眉后，我指著那位同學(xué)說：“同學(xué)，請(qǐng)你來回答《靜夜思》講的是什么？”那位同學(xué)聽到提問后，紅著臉，慢吞吞地站了起來，半天才用小得不能再小的聲音說：“對(duì)不起，老師，我剛才沒聽到�！闭f真的，那一分鐘，我真的想將他轟出門去，因?yàn)�，他都沒聽，怎么可能聽到。不過，我還是忍住所有的沖動(dòng)，讓他坐回位子。同學(xué)沒聽懂，是我的責(zé)任，我又重新講了一遍。很快，下課鈴聲響了，我抱起課本，準(zhǔn)備離開教室。
“老師，請(qǐng)等一等。”教室里，一個(gè)聲音響起。我收回邁出去的腳步。是那個(gè)不專心聽講的小男孩，他走上前，紅著臉對(duì)我說：“老師，對(duì)不起，下次我一定認(rèn)真聽講�！笨粗话驳哪�，我不禁想起了讀小學(xué)那年月的我，那年月，我也時(shí)常思想開小差回答不了老師的提問，也時(shí)常像他這樣紅著臉與老師道歉。而老師，每次都是拍著我的肩膀告訴我，“以后要認(rèn)真，下不為例�！毕氲竭@，我微笑著走上前，拍拍他的肩膀，告訴他，我相信他，以后要好好表現(xiàn)。
那位同學(xué)看著我，也笑了，他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，我已將當(dāng)年老師給我的愛的種子播種了下去。
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