初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組

　　(七)第二課堂活動(dòng)，豐富了校園文化生活。

　　本期舉辦了初二級(jí)學(xué)生受抄報(bào)展評(píng)。

　　三、重視培訓(xùn)、加強(qiáng)交流、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

　　語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：

　　1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;

　　2、寫作。多寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

　　3、研究。多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。

　　特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

　　一是做到“三給”：給機(jī)會(huì);給動(dòng)力;給時(shí)間。

　　二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動(dòng)關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高。

　　總之，在取得成績的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多的情況;教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。