綻放我的教育夢演講稿

大家好：

　　以唐會榮校長為班長的這一屆班子，可以說受命于多事之秋，奉命于艱難之際。經(jīng)過一年的真抓實(shí)干，舉重攻難，為一中的發(fā)展掀開了新的一頁。

　　名優(yōu)教師示范促質(zhì)量。一年來，學(xué)校充分發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人的教學(xué)示范作用，每學(xué)期每人至少上一堂示范課，組織全體教師聽評課，調(diào)動了全校教師向課堂要質(zhì)量、要效率的積極性。

　　強(qiáng)力推動促課改 。一年來，在物理、歷史學(xué)科開展了同課異構(gòu)的教學(xué)改革試點(diǎn)，開展了青年教師“紅杏獎”的教學(xué)比武活動，成立了“銀杏”讀書社，開展了青年教師命題比賽，教學(xué)反思的評獎，為全體教師訂閱每人一套的教學(xué)專業(yè)雜志，推動了全體教師提高教育教學(xué)水平。

　　巧力調(diào)動出成效 。 社會對一中的負(fù)面評價在減少，正面肯定在增加，學(xué)生、教師的精神面貌大為改觀。高二學(xué)業(yè)水平考試合格率98.6%，一本上線率44.6%，一二本上線率為87.9%，一人被香港大學(xué)錄取。一中，良好的發(fā)展態(tài)勢贏得了社會的口碑。

　　為實(shí)現(xiàn)一中更好的發(fā)展，我愿意和大家一起：

　　凝聚向心力。學(xué)校應(yīng)該成為教師利益的堅(jiān)決捍衛(wèi)者，教師形象的堅(jiān)決維護(hù)者；充分的相信教師，信任教師，依靠教師；教師應(yīng)成為學(xué)校建設(shè)的主力軍 ，自覺主動地完成教育教學(xué)工作，將自身的.發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密融合在一起。

　　聚造同向力。 維護(hù)好和諧環(huán)境，一中的教師關(guān)系是一種簡單和諧純潔的關(guān)系，老年教師樂教，青年教師樂學(xué)，同事之間相互幫助，工作上相互支持，已成為一種習(xí)慣。所以，我們要努力減小耗散力，教師維護(hù)學(xué)校的形象，領(lǐng)導(dǎo)維護(hù)教師的權(quán)益，相互幫襯，共同發(fā)展。

　　若能將學(xué)校視為自己的家，將學(xué)生視為自己的子女，將教學(xué)視為自己的終身事業(yè)，我們自己，還有一中，一定能譜出更動人的教育樂章！

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