教學(xué)目標：
1、認識9個生字，書寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、教育學(xué)生行事要認真、要堅持到底，不懈努力。
教學(xué)重難點：
1、 認讀9個生字，書寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文
3、體會愛因斯坦的努力，明白做任何事情只要不懈努力，不放棄就會成功的道理。
課時劃分：兩課時
第一課時
教學(xué)目標：
1、認讀9個生字，書寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、認識人物，導(dǎo)入新課。
二、自讀課文，完成要求。
1、自讀要求。
2、學(xué)生根據(jù)提示，自讀課文。
3、自讀反饋
三、學(xué)習(xí)生字。
1、出示文中由生字組成的詞語。
2、學(xué)生自由認讀識字。
3、指名讀詞。
4、教師重點強調(diào)。
5、介紹識字方法。
四、書寫生字。
1、認讀觀察田字格中的生字。
2、教師重點指導(dǎo)。
五、作業(yè)。
1、抄寫生字。
2、熟讀課文。
第二課時。
教學(xué)目標：
1、有感情地朗讀課文。
2、體會愛因斯坦的努力。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊課。
1、出示生字卡測讀。
2、出示文中幾個重要句子測。
二 學(xué)習(xí)課文。
1、出示課題：第三個小板凳。
2、引讀課文：這第三個小板凳是誰做的？作的怎樣？。
3、教師導(dǎo)讀。
4、討論：老師為什么改變了 對愛因斯坦的態(tài)度？
二、總結(jié)全文。
1、有感情地分角色齊讀全文。
2、說說愛因斯坦小時候是一個怎樣的孩子。
三、布置作業(yè)。
1、找愛因斯坦的其他故事讀一讀。
2、選用課時作業(yè)設(shè)計。
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