古詩(shī)兩首△
溧城中心小學(xué) 黃秋瑾
教學(xué)要求： 1、 在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合閱讀“譯文”弄清詩(shī)句的意思，感受詩(shī)歌的意境。 2、 引導(dǎo)學(xué)生多誦讀，體味詩(shī)的意蘊(yùn)，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦�！ �3、 收集一些自己能讀懂的古詩(shī)，增加語(yǔ)文積累。教學(xué)重點(diǎn)：在理解古詩(shī)的基礎(chǔ)上，掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，并積累課外古詩(shī)。
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課
一、學(xué)習(xí)《涼州詞》。1．從故事入手，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)交代時(shí)代背景，便于學(xué)生理解。 2．啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果，鼓勵(lì)他們提出不懂的問(wèn)題�！ �3．有重點(diǎn)地討論學(xué)生提出的問(wèn)題，相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生體會(huì)詩(shī)的意境。二、學(xué)習(xí)《出塞》 1、 讀課文，解題。 你怎么理解題目？簡(jiǎn)介作者 2．教師范讀課文。3、理解詩(shī)句（學(xué)生自學(xué)，有問(wèn)題請(qǐng)教同桌，或請(qǐng)教老師）4．體會(huì)詩(shī)的意境�！ 。╨）讀了這首詩(shī)你有什么感受？（2）你覺(jué)得這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 5．有感情地朗讀這首詩(shī)，體會(huì)作者渴望出現(xiàn)英勇善戰(zhàn)，體恤士卒的將帥，鞏固邊防的心情�！ �6、布置作業(yè)背誦兩首古詩(shī)，默寫(xiě)《出塞》。 1．自己查找資料，自學(xué)古詩(shī)，并提出自己不能解決的問(wèn)題。2．通過(guò)小組討論解決自己提出的問(wèn)題，不能解決的全班討論解決。交流自學(xué)體會(huì)。提出問(wèn)題，教師歸納，集體解決。學(xué)生小組討論交流，談?wù)撟约旱母惺�。學(xué)生談自己的理解。朗讀古詩(shī)，讀出詩(shī)的意境。
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