學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
本課主要講述了小云雀和媽媽一路上的所見所聞，讓他了解到林林的重要性，產(chǎn)生了植樹造林讓沙漠變成綠洲的愿望。
學(xué)習(xí)者分析
四年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力，有了一些自我意識，在教學(xué)時應(yīng)充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生主體地位。
課程標準：使學(xué)生了解森林的重要性。
知識與技能：抓組關(guān)鍵字，把握文章主要內(nèi)容
了解森林的重要性
過程與方法：通過朗讀、討論、分析、講解等方法品析課文
情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生保護壞境的意識
教學(xué)重點：了解森林的重要，激發(fā)學(xué)生保護壞境的意識
措施：通過演示PPT中的圖片、資料和教師講解了解文意
教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生保護壞境的意識
結(jié)合課件的圖片、資料、實例，教師講解和啟發(fā)學(xué)生分析亂砍濫伐的危害，使學(xué)生感受和體會人森林的重要性
教學(xué)設(shè)計思路
本課主要引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，以不同方式朗讀課文，配合多媒體，出示圖片，資料、實例，讓學(xué)生親身感受亂砍濫伐的嚴重后果，體會森林的重要性，激發(fā)環(huán)保意識。
依據(jù)的理論
教師通過實例的分析和講演結(jié)合，讓學(xué)生親身感受亂砍濫伐的嚴重后果，體會森林的重要性，激發(fā)環(huán)保意識。
信息技術(shù)應(yīng)用分析
知識點 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容與形式 使用方式 使用效果
了解沙漠、洪水 了解 圖片和視頻影像 邊播放邊講解 較好
荒漠化資料 應(yīng)用
PPT 講解 較好
了解森林重要 了解 PPT 邊播放邊講解 較好
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
荒漠化的土地 5分鐘
教師提問 學(xué)生回答教師提問 使學(xué)生積極思索配合教學(xué)
講解新知識 森林的作用 6分鐘
播放、講解 學(xué)生們認真聽講 使學(xué)生初步了解森林的重要性
活動體驗，親身感受 通過例子要求學(xué)生說說亂砍濫伐的后果
提問 學(xué)生們回答 使學(xué)生進一步掌握森林重要性
專題分組討論 你對森林新認識
組織和引導(dǎo) 學(xué)生參與 培養(yǎng)學(xué)生交流和合作能力
進一步講解新知識 講解森林作用
播放、講解 學(xué)生們認真聽講 使學(xué)生進一步掌握森林作用
大組交流 你森林新認識
組織和引導(dǎo) 學(xué)生參與 培養(yǎng)學(xué)生交流和合作能力
總結(jié) 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容總結(jié)
教師 學(xué)生們認真聽講 總結(jié)本節(jié)內(nèi)容并安排作業(yè)
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課、講授新知識
2、通過師生交流，了解森林作用。
3、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動
4、教師闡述知識點，并作相關(guān)演示引導(dǎo)學(xué)生體驗森林作用
5、總結(jié)
教學(xué)反思
本課主要引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，以不同方式朗讀課文，配合多媒體，出示圖片，資料、實例，讓學(xué)生親身感受亂砍濫伐的嚴重后果，體會森林的重要性，激發(fā)環(huán)保意識。
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