19長征
知識教學(xué)點(diǎn)：
結(jié)合課文，理解遠(yuǎn)征、萬水千山，只等閑、盡開顏等詞語的意思。
能力訓(xùn)練點(diǎn)：
1、結(jié)合詞義，理解詩句的意思，體會(huì)全詩表達(dá)的思想感情。
2、有感情地朗誦這首詩。背誦這首詩。
德育滲透點(diǎn)：
在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國工農(nóng)紅軍革命英雄主義和革命樂觀主義的精神。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 理解詩中所有詞語的意思，體會(huì)重點(diǎn)詞語中蘊(yùn)涵的思想感情。
2、 讀出全詩的節(jié)奏和韻腳，增加對詩這種體裁特點(diǎn)的感性認(rèn)識。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：11月6日
教具準(zhǔn)備：
錄音磁帶、錄象帶、毛主席畫像、紅軍長征路線圖
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
1、教師簡單介紹長征的偉大歷史意義。
2、板書課題。
3、欣賞歌曲《長征》
二、初讀課文，整體感知。
1、學(xué)生自由讀課文，教師提要求：讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。
2、指名讀。
三、學(xué)生匯報(bào)收集的有關(guān)資料。
四、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。
1、指名匯報(bào)為什么要進(jìn)行長征？
2、學(xué)習(xí)第一句。
①指名讀。
②學(xué)生針對第一句自由提問，其它學(xué)生幫助回答。教師相機(jī)補(bǔ)充。
③學(xué)生感知應(yīng)該怎樣讀。
④教師進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
⑤學(xué)生再讀。
3、學(xué)習(xí)第二句。
① 指名讀。
② 學(xué)生匯報(bào)“五嶺”、“烏蒙”的資料。
③ 提問“逶迤”、“磅礴”的意思。
④ 引導(dǎo)學(xué)生理解本詩句的含義。
⑤ 指導(dǎo)朗讀。
4、學(xué)習(xí)第三句。
① 指名讀。
② 學(xué)生看錄像，理解“云崖暖”的含義。
③ 指名讀這一句。
④ 學(xué)生再看錄像，理解“鐵索寒”的含義。
⑤ 創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生講述發(fā)生在長征中的感人故事。
⑥ 感情升華，體會(huì)今天幸福生活的來之不易，和做為一名少年應(yīng)該怎樣做？
⑦ 指名朗讀。、
5、學(xué)習(xí)第四句。
① 看錄像。
② 理解“盡”的含義。
③ 讀詩句。
6、有感情地朗讀課文。
五、激情，再次朗讀課文。
1、看錄像。
2、朗讀課文。
板書設(shè)計(jì)：
收集資料 毛主席畫像 課文內(nèi)容 紅軍路線圖
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