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《走遍天下書為侶》閱讀理解課 教案教學設(shè)計(人教版五年級上冊)

發(fā)布時間:2017-3-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  

課程類型:新授課

課時安排:2課時

教學準備:圖片、PPT等

教學方法:講授法、舉例法、練習法等

教學目標:

(一)學會在作文中恰當使用比喻來說明事物的特點,使文章更加生動、形象。

(二)通過練習,能夠熟練地使用比喻修辭手法。

教學重難點:

(一)重點:學會在作文中恰當使用比喻來說明事物特點。

(二)難點:熟練使用比喻修辭手法。

教學過程:

(一)新課導入

和生互動,詢問生會把書本比喻成什么,生回答后師指出作者把書比作朋友、比作家,和生一同去探討作者是如何把書比作朋友、比作家的。

(二)新課講授

1、生自由朗讀課文,在小組中討論作者把書比作朋友、比作家,作者是如何形容書像朋友、像家的,尋找書和朋友、書和家有什么共同特征。

2、師提問生作者是怎么寫書像朋友的,作者為什么說書像朋友,這兩者有什么共性,如果是生來寫書像朋友,他會怎么寫。

3、師提問生作者是怎么寫書像家的,作者為什么說書像家,這兩者又有什么共性,如果是生來寫書像家,打算怎么寫。

4、師和生互動是否有不同于作者的比喻,作者把書比作朋友、比作家,如果是生,想要把書比作什么。(糧食、果實、空氣、陽光等)

5、師為生講解比喻修辭手法的概念和具體使用方法,比喻有哪幾種具體的方式,每一種方式都舉出例句讓生更直觀地理解,并請生針對每一種方法說一句話。

6、師為生講解比喻修辭手法在使用時要注意哪些方面。

(三)作業(yè)布置

生合理使用比喻修辭手法寫一篇短文。 

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