《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
１、能仔細觀察吹泡泡的過程，并能想象吹出來的泡泡像什么，會飄到哪里去。
�。�、能按順序用“先……接著……最后……”的句式以及“有的……有的……還有的……”句式說一段連貫的話。
教學(xué)重點：
把吹泡泡的過程按順序說清楚以及想象泡泡樣子像什么。
教學(xué)難點：
觀察吹泡泡的動作，分解出一個一個的動作。
教學(xué)時間：１課時
教學(xué)準備：肥皂水與吸管
教學(xué)過程：
一、出示課題，提出要求：
你們愛吹泡泡嗎？今天的說話課，是《吹泡泡》。比一比誰吹的泡泡又大又多；誰觀察得仔細，能把吹泡泡的過程有條理地講清楚。
二、吹泡泡，練習(xí)說吹的過程：
�。�、人人吹泡泡，邊吹邊想：這些泡泡是怎樣吹出來的？
�。�、一人上臺吹泡泡。其余同學(xué)邊觀察，邊自由說一說吹泡泡要有哪些動作。
�。�、交流有哪些動作。
�。础⒂蒙暇涫剑合取又詈蟆�，把吹泡泡的過程講清楚。
自由準備，指名說一說，評議，同桌互相說一說。
三、再吹泡泡，觀察泡泡的樣子。
�。�、同桌互吹互看，比一比，誰吹的泡泡最大、最多。邊看邊想：這些泡泡是什么樣子的？像什么？句式：（ ）的泡泡，像（ �。��；蚺菖荩ā 。�，像（ �。�。
�。病⒒ハ嗾f一說，指名說一說，并評議，從泡泡的大小、顏色、形狀方面評議。
�。�、出示句式：這些泡泡有的像……有的像……有的像……，練習(xí)說話。
自由準備，指名說一說，評議，同桌互相說一說。
�。�、當你看到這些美麗的泡泡時，你會怎么贊美它們呢？
５、把泡泡的樣子連起來說一說。 自由準備，指名說一說。
四、練習(xí)說吹泡泡的整個過程。
�。�、請幾位小朋友吹泡泡，其余邊看邊說。
�。�、指名說一說，師生共同評議。
五、觀察想象：
１、這么多漂亮的泡泡，它們是怎么飄的？會飄到哪里去？干什么呢？
自由準備，指名說一說。說一說你還有什么更美的想法？
�。�、嘗試把吹泡泡的整個過程和剛才說的話連起來說一說。
六、小結(jié)，并要求回去寫下來。
板書：
吹 先（蘸）……接著（放）……最后（吹）……
看 有的像……有的像……還有的像……
想 飄
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