我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開全課程，貫徹落實縣教育局《關(guān)于提高教育教學質(zhì)量實施意見》（竹教字[2011]9號）《竹山縣教育教學質(zhì)量評價辦法》的通知（竹教字[2011]102號）文件精神，建立教育教學管理監(jiān)控機制和評價體系，全面抓好我校的教育教學教育管理全面提高教育教學質(zhì)量，具體作法：
1. 落實每學期一個月的教研活動月（三月份、十份）制定的教研活動計劃，狠抓教研活動過程，成立教研組（語文、綜合組）落實“四個一”活動（一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課、一篇優(yōu)質(zhì)教案、一篇優(yōu)質(zhì)論文、一篇優(yōu)質(zhì)家訪手記。）
語文組：推行語文六步教學法，開展“兩書一語”活動（即作文書、字詞典、教師說一口流利的普通話，并舉行師生鋼筆書法大賽，規(guī)范師生書寫）。
綜合組：推行魏書生的嘗試教學法，開展各類學科競賽，英語單詞的熟記，科學知識競賽等。
2. 重視教學常規(guī)工作，我校制定了教學常規(guī)評價細則。主要從教案設計、作業(yè)設計、教育教研、培優(yōu)輔差、復習考試、網(wǎng)上學習、計劃總結(jié)等方面進一步規(guī)范我校每位教師的常規(guī)教學工作，采取了月檢月查的兌現(xiàn)制度。
3. 落實月考制度，每月針對教學進度教學內(nèi)容，組織學科帶頭人出題，學校統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一按單人單桌，采用流水作業(yè)閱卷，專人統(tǒng)分，落實一考一總結(jié)，各班各科召開月考總結(jié)分析會，查漏補缺，結(jié)合考情調(diào)查學情、教情特別是對各科學科困生，采用小組合作法，培優(yōu)輔差的辦法，提高學生的學習興趣。每月考后，學校根據(jù)學期初制定的培優(yōu)輔差計劃制度，每月學校對月考投入1000元，進行對教師獎懲兌現(xiàn)。
4. 落實性政治周，教務處隨堂抽查制度。
我校除抓好月檢工作外，每天落實隨堂抽查機制，推門看教師的教案是否科學，重難點是否突出，是否超前備課，是否是按照教案授課，看是否有效課堂。
5. 落實教師聽評課制度。
每學期下發(fā)教師統(tǒng)一的聽評課手冊，要求每月每位教師必須開展互相聽評課活動，每月至少四次，聽評課卡上要有建議、評價。
6.落實“課內(nèi)比教學” “課內(nèi)訪萬家”活動。
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