教學(xué)目標
1、觀察自然與生活中有關(guān)水的情況，知道水的作用。
2、激發(fā)說話的興趣，能把自己了解的情況與同學(xué)交流。
3、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
教學(xué)準備
教師：了解水在日常生活中的作用。
學(xué)生：收集家鄉(xiāng)江河湖泊和水利工程的名稱、樣子、作用等資料。
教學(xué)設(shè)計參考
一、創(chuàng)設(shè)情境，激勵交際
1、上課時，可以把學(xué)生帶出校園，來到有水的地方，看水說水。
2、教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互間交流、說話，圍繞自己看到的水說一說它的顏色、形狀、作用等等。
3、說話的重點是節(jié)約用水，怎樣節(jié)約。要落實到具體的行動上，并交任務(wù)，回家以后怎樣宣傳節(jié)約用水及自己的行動。先說一說設(shè)想，然后再付諸行動。
4、學(xué)生自由尋找說話對象，把以上內(nèi)容說給同學(xué)聽。教師以參加者的身份，相機進入談話小團體并作指導(dǎo)。
5、讓學(xué)生在剛才自由談的基礎(chǔ)上，說給大家聽一聽，并讓同學(xué)們評價一下，誰想得好，說得好。
二、拓展活動
布置回家以后的節(jié)水任務(wù)。讓家長簡單簽寫一下是否有節(jié)水行動
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