兩篇課內(nèi)文言文練習(xí)題
閱讀下面兩段文言文，完成文后題目。（16分）
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”
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【乙】景公游于壽宮，睹長年負(fù)薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！”晏子曰：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也�！惫�，有喜色。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無室者，論而共秩焉�！惫唬骸爸Z�！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。
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注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無偶的男女。
【小題1】解釋下列劃線詞語的意思。（4分）（1）齊人也，坐盜 （ ） （2）齊人固善盜乎 （ ）
（3）水土異也 （ ） （4）公悲之，喟然嘆曰 （ ）
【小題2】用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）君 愛 老 而 恩 無 所 不 逮 治 國 之 本 也
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）葉徒相似，其實(shí)味不同。
�。�2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。
【小題4】根據(jù)甲乙兩文，你認(rèn)為晏子是一個(gè)怎樣的人？（4分）
答案【小題1】犯罪 善于 不同 同情
【小題1】君愛老 / 而恩無所不逮 / 治國之本也
【小題1】（1）只是葉子的形狀相像，它們果實(shí)的味道不同。
�。�2）我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國家的.根本啊。
【小題1】晏子是一個(gè)機(jī)智善辯、能維護(hù)國家尊嚴(yán)和關(guān)愛百姓、關(guān)注民生的人。
解析【小題1】這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
【小題1】學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。
【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。能通過增補(bǔ)、替換、調(diào)整等手段來準(zhǔn)確理解句子的意思。關(guān)鍵點(diǎn)：“徒”、其實(shí)” “樂”、哀”、判斷句。
【小題1】這考查的是對人物的評(píng)價(jià)。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。
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