- 相關(guān)推薦
舟中二首閱讀試題及答案
舟中二首（其一）
陳師道①
惡風(fēng)橫江江卷浪，黃流湍猛風(fēng)用壯②。疾如萬(wàn)騎千里來(lái)，氣壓三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今頭白，不盡還家去國(guó)情。
【注】①宋哲宗紹圣元年（1094），作者因黨爭(zhēng)之禍?zhǔn)軤窟B被罷職。這首詩(shī)作于離任途中。②風(fēng)用壯，表示風(fēng)力壯猛。
小題1:第三、四句運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（5分）
小題2:這首詩(shī)表現(xiàn)出作者哪些方面情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案：
小題1:比喻和夸張。將迅猛的風(fēng)浪夸張的比作瞬息千里的萬(wàn)馬，將風(fēng)浪的氣勢(shì)夸張地形容為能橫壓三江五湖；生動(dòng)形象地寫(xiě)出風(fēng)浪的威勢(shì)。（手法2分，具體解說(shuō)3分）
小題2:①“惡風(fēng)”“黃流”寓示作者生活環(huán)境的險(xiǎn)惡，借此表達(dá)出作者被罷職后的憤懣之情；②“空荒”“待殘更”則表達(dá)出歸家途中的孤寂落寞之感；③借“今頭白”、情“不盡”表達(dá)出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。（答對(duì)1點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)6分，言之成理即可）
小題1:試題分析：三四兩句：“疾如萬(wàn)騎千里來(lái)，氣壓三江五湖上。”緊承上文，以重筆渲染風(fēng)浪的威勢(shì)。用了比喻的手法，先寫(xiě)風(fēng)濤之迅疾，仿佛如萬(wàn)馬破空而來(lái)，瞬息千里。有用夸張的手法次寫(xiě)風(fēng)濤氣勢(shì)之猛，有橫壓三江五湖之概。這里，“萬(wàn)騎千里”是眼前所見(jiàn)；“氣壓江湖”，是心靈激蕩所感。這幾句把“情為境移”、“心為事懾”的景況，寫(xiě)得十分突出。但尚未表示由此而生的內(nèi)心感慨，重點(diǎn)在于繪景。
小題2:試題分析：下面四句，則著重抒吐情懷。 第五六兩句：“岸上空荒火夜明，舟山坐起待殘更�！北砻麟U(xiǎn)境之來(lái)，如此突然，難以拒抗。作者此刻身在舟中，任其顛簸，凝神遠(yuǎn)矚，江岸上一片空曠荒涼，只見(jiàn)星星磷火，隨風(fēng)飄蕩，送來(lái)點(diǎn)點(diǎn)微弱的光亮，只好在舟中坐起，靜待更殘，“長(zhǎng)夜漫漫何時(shí)旦”，在風(fēng)濤之夜，十分盼望黎明能及早到來(lái)。詩(shī)的末尾兩句：“少年行路今頭白，不盡還家去國(guó)情�！弊髡呋叵胨嗄暌詠�(lái)，歷盡人世的坎坷，他從一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，到此時(shí)的蕭蕭頭白，飽嘗行路艱難的滋味，此時(shí)此地，訴說(shuō)不盡還家去國(guó)之情，深感進(jìn)退都不是出于自己的本意。還家也罷，去國(guó)也罷，全是迫于世事，旅途艱難，以致有此時(shí)的遷徙，他由此感到了人生的悲痛。
【舟中閱讀試題及答案】相關(guān)文章：
蘇軾《舟中夜起》閱讀練習(xí)及答案03-11
楚人學(xué)舟的閱讀答案11-22
《核舟記》語(yǔ)文閱讀答案01-25
《石榴》閱讀試題及答案10-26
母親的愛(ài)閱讀試題及答案10-16
陳敬試題閱讀答案03-25
草房子閱讀試題及答案04-15
夏中閱讀答案04-15
《赤壁賦》閱讀試題及答案02-19
文竹閱讀試題訓(xùn)練（附答案）05-04