中班美術(shù)說課稿美麗的傘面

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫說課稿，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的中班美術(shù)說課稿美麗的傘面，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、設(shè)計思路

　　春天來了，天經(jīng)常下起雨來，在一次課間活動中，有幾位小朋友自發(fā)地把家里帶來的小花傘聚集在一起觀看。大家你一言我一語地述說著自己的'小花傘。“看！你的傘好漂亮！”“我的傘上有托馬斯圖案的。”“我的傘是白雪公主傘”“我的傘上的花紋兩邊都一樣的�！� ……一把把同伴們帶來的五顏六色、花樣繁多的傘深深地吸引了孩子們。為了滿足孩子們的好奇心，支持孩子們探索的欲望，幫助孩子們提升經(jīng)驗(yàn)，因此我設(shè)計了本次美術(shù)活動，便于讓孩子們更好地發(fā)揮想象、創(chuàng)作。

　　二、說目標(biāo)

　　活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。基于以上設(shè)計思路以及中班幼兒年齡特點(diǎn)我將這節(jié)活動的目標(biāo)定為三點(diǎn)。

　　1、學(xué)會用簡單的花紋、圖案對傘邊進(jìn)行有規(guī)律地裝飾。

　　2、能大膽表現(xiàn)作品，有自己獨(dú)立的想法。

　　3、感受各種傘面的裝飾美，體驗(yàn)創(chuàng)作活動的快樂。

　　三、說活動重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　分析教材后，我將本次活動的重點(diǎn)定在能力目標(biāo)上，就是通過觀察欣賞，學(xué)會用簡單的花紋、圖案對傘邊進(jìn)行有規(guī)律的裝飾。

　　難點(diǎn)：幼兒通過觀察欣賞，能夠創(chuàng)作出自己獨(dú)立的新作品。

　　四、說活動準(zhǔn)備

　　為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：

　　1、請幼兒將家中的小花傘帶到幼兒園

　　2、傘形白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒等若干

　　3、各種圖案的廣告紙、毛線、皺紙、毛絨球、彩色珠片、各種大小的紐扣、剪刀、漿糊等

　　五、說教法、學(xué)法

　　1、教法：本次活動我運(yùn)用了多媒體教學(xué)法、欣賞法、觀察法、發(fā)現(xiàn)法等。這些方法的運(yùn)用克服了傳統(tǒng)的說教形式，提出開放性的問題，讓幼兒在活動中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

　　2、學(xué)法：活動中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用操作法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、作品展示法等。讓幼兒與老師互動中獲得了裝飾傘的有關(guān)知識。

　　六、說活動過程

　　1、教師打開兩把雨傘讓幼兒觀察比較，說說他們有什么不同的地方？（這把圖案少，這把圖案多；淺藍(lán)色那把的邊上還有圖案呢）

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察傘邊上的花紋，鼓勵幼兒說出用了什么圖案，他們是怎樣排列的。（一個跟著一個排）請個別幼兒找出圖案裝飾的規(guī)律。

　　2、設(shè)置疑問：除了可以用小火車圖案，還可以用那些花紋裝飾傘邊呢？

　　教師播放幻燈片，請幼兒欣賞各種各樣的花紋和圖案，然后思考自己會用什么圖案、用什么規(guī)律裝飾傘邊？重點(diǎn)提醒幼兒要一個跟著一個沿邊線有規(guī)律地裝飾。

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