用心靈去傾聽課后練習(xí)題
一、寫出劃線詞的近義詞。
①小時(shí)候，家里最讓我著迷的是那臺老舊的電話機(jī)。( )
�、趩栍嵦幨钦賳舅拿苷Z。( )
③我非常想認(rèn)識這個(gè)從未謀面卻如同母親的人。( )
二、找出和下面句子相照應(yīng)的語句抄下來，體會這樣寫的好處。
1、她沉默了一會兒說：我希望你的手指已經(jīng)好了與這句照應(yīng)的句子________________________________________________________________
2“湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱”與這句照應(yīng)的句子是________________________________________________________________
三、讀句子，回答問題。
1、但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。這個(gè)句子在文中所起的'作用是( );用：“如同我第二個(gè)母親”來形容蘇珊是因?yàn)? )
四、閱讀課文填空。
1、當(dāng)“我”的手指被錘子砸傷時(shí)，蘇珊從“我”的哭聲里聽出了_________________，她_______________________;當(dāng)“我”心愛的金絲雀死去時(shí)，她從“我”的話語中聽出了______________________，她______________________________;當(dāng)“我”問她很多問題時(shí)，她感受到了_________________，她總是_____________________________________。蘇珊這樣做不僅_______________________________，而且___________________________。
2、閱讀描寫蘇珊語言的句子，描繪你想象中的蘇珊的形象。
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3、仔細(xì)閱讀課文，寫一寫“我”聽了蘇珊的聲音之后的內(nèi)心的感受。
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