二年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)試訓(xùn)練題

時(shí)間：2024-01-05 16:45:01 王娟試題我要投稿

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　　現(xiàn)如今，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)試訓(xùn)練題，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)試訓(xùn)練題

　　二年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)試訓(xùn)練題1

　　一、字詞樂(lè)園。

　　1.讀句子，看拼音寫字詞。

　　(1)chú（）夕夜，點(diǎn)花dēng（），放鞭炮，家家戶戶圍坐在一起吃tuán yuán（）飯。

　　(2)黃山的巖石qí xíng guài zhuàng（）。瞧！那塊像一位手pěng（）yē（）果的少女。

　　(3)八路軍把敵人圍kùn（）在山頂，中斷了他們與外界的xìn xī（）。

　　2.把部件連成一個(gè)字，再組詞。

　　亻山口火王忄

　　石言丁才圣求

　�。ǎǎǎ�

　　3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　馬上—（）簡(jiǎn)單—（）

　　奇怪—（）商量—（）

　　好聽(tīng)—（）尤其—（）

　　二、句子樂(lè)園。

　　1.按原文填空。

　　(1)林中有一池（）的湖水，它亮得像面（），它綠得像塊（）。

　　(2)就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上（）下來(lái)的一個(gè)大桃子，（）在山頂?shù)氖P上。

　　(3)黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“（）”“（）”……那些叫不出名字的（）的巖石，正等著你去給它們起名字呢！

　　(4)開(kāi)始，膠水周圍都是螞蟻，好像在商量如何（）被圍困的伙伴。

　　2.仿寫句子。

　　(1)風(fēng)在花園里捉迷藏。(仿寫擬人句)

　　(2)波紋一圈追著一圈，好像一張發(fā)光的大唱片，在林中草地上旋轉(zhuǎn)。(仿寫比喻句)

　　3.改寫句子。

　　(1)這片落葉被我?jiàn)A在語(yǔ)文書里。(改為“把”字句)

　　(2)我用膠水把幾只螞蟻圍困起來(lái)。(改成“被”字句)

　　三、課文回顧。

　　1.《觀察日記》這篇課文通過(guò) 的形式，將小學(xué)生仔細(xì)觀察到的的情況清楚明白地寫了下來(lái)。

　　2.《湖》一文向我們介紹了，讓我們深深地感嘆。

　　3.《黃山奇石》一文，作者向我們?cè)敿?xì)介紹了黃山的、、、這四處景點(diǎn)。

　　4.這個(gè)單元我們學(xué)的古詩(shī)是唐代詩(shī)人的《》，表達(dá)作者對(duì)深秋楓林美景的熱愛(ài)之情的詩(shī)句是“ ”。

　　四、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　�。ǎ┑狞S山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色（），（）是那些怪石，有趣極了。

　　就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

　　1.按原文填空。

　　2.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　舉世聞名—（）特別—（）

　　3.（）和（）兩個(gè)字用得生動(dòng)準(zhǔn)確，把“仙桃石”寫“活”了。

　　(二)課外閱讀。

　　花兒的鬧市

　　夏天來(lái)了，在那向陽(yáng)的山坡上，開(kāi)滿了好多好多的花！有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牽�；�，還有好多叫不上名字的小花兒。它們?cè)陲L(fēng)的挑逗下，歡快地談笑著。有的手拉手，顯出親昵的樣子；有的緊貼耳朵，說(shuō)著悄悄話；有的蹦跳著、嬉鬧著。啊，這多像花兒的鬧市。

　　看那蒲公英，頭頂著閃光的銅盆，多像系綠裙去趕集的朝鮮族媽媽，那盆里裝的什么呢？那野玫瑰花叢中的紅果和綠果，多像交通崗上的信號(hào)燈，它們的交通警察是不是那揮臂的螳螂呢？那三色槿就像懸掛在商店門前的彩色氣球。那氣球?yàn)槭裁床伙w呢？是繩索過(guò)緊嗎？那牽�；ㄩ_(kāi)著好多花兒，像喇叭，好像在播放動(dòng)聽(tīng)的舞曲……

　　這綠色山谷里，是花兒的鬧市啊，多么令人高興！

　　1.我能用“_”在文中畫出作者把花當(dāng)成人來(lái)寫的句子。

　　2.文中運(yùn)用了大量的比喻句，這樣寫的好處是（）。

　　A.形象

　　B.準(zhǔn)確

　　C.生動(dòng)

　　3.鬧市的主要成員有____。

　　4.為什么說(shuō)這是花兒的鬧市？

　　我是這樣理解的：

　　五、習(xí)作。

　　你一定去過(guò)一些美麗的地方，挑一個(gè)你最喜歡的地方，用自己的話給大家介紹一下吧！

　　二年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)試訓(xùn)練題2

　　一、填上合適的詞語(yǔ)

　　一輪（）一輛（）一條（）一艘（）一匹（）

　　一張（）一片（）一朵（）一把（）一扇（）

　　一杯（）一只（）

　　二、照樣子寫詞語(yǔ)

　　1、描寫顏色的詞語(yǔ)：碧綠_________ _____________ ____________

　　2、模擬聲音的詞語(yǔ)：嘩啦_________ _____________ ____________

　　3、表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：跑步_________ _____________ ____________

　　4、描寫春天百花盛開(kāi)的成語(yǔ)：_________ _____________ ____________

　　5、描寫節(jié)日熱鬧景象的成語(yǔ)：_________ _____________ ____________

　　三、將句子寫具體

　　1、孔雀（）地抖動(dòng)著（）的尾巴。

　　2、（）的蝴蝶（）翩翩起舞。

　　3、秋天，（）的盤子對(duì)著我們（）地點(diǎn)頭。

　　4、夜晚，（）的星星對(duì)著我們（）地眨眼。

　　5、（）的五星紅旗在國(guó)歌聲中（）地升起來(lái)了。

　　6、花園里，（）的花兒全都開(kāi)了。

　　四、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1、我國(guó) 人口國(guó)家世界上最多的是

　　2、每天我們身體鍛煉堅(jiān)持都

　　3、老師教師節(jié) 獻(xiàn)上那天我們鮮花給一束

　　4、咬著小弟弟甜甜的淘氣的蘋果大口大口地

　　5、度過(guò) 時(shí)光我們快樂(lè) 一起的

　　五、按課文內(nèi)容填空

　　1、《游子吟》是___代詩(shī)人_____寫的，最后兩句是_______________-。

　　2、_____的蠶姑娘，脫下___________變成_____________。

　　_____的蠶姑娘，脫下___________變成_____________。

　　_____的蠶姑娘，脫下___________換上_____________。

　　3、太陽(yáng)的本領(lǐng)是_____，風(fēng)的本領(lǐng)是_______________。使我們明白的道理是______________。

　　4、沐浴著_________，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了_______啊！

　　5、木蘭告別了親人，___戰(zhàn)袍，__駿馬，__黃河，___燕山，來(lái)到了前線。在多年____中，她為國(guó)_________了赫赫__。

　　6、《春曉》后兩句：_______________，_________________。

　　六、閱讀短文，回答問(wèn)題

　　我愛(ài)祖國(guó)的春天

　　冬天已經(jīng)過(guò)去，春天不知不覺(jué)來(lái)到我身旁。

　　春天在樹枝上，嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。

　　春天在花園里。藥開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，規(guī)美麗��！最人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

　　春天在遼闊的田野里農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花散發(fā)出一陣陣清香

　　春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。

　　1、短文有_____個(gè)自然段。

　　2、哪句話是全文的中心句：____________

　　3、給短文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　4、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　裝扮（）偷偷（）五顏六色（）

　　5、把你喜歡的句子抄在橫線上。

　　_______________

　　6、春天還會(huì)在什么地方？想像一下，寫下來(lái)。

　　七、注意過(guò)你最喜歡的動(dòng)物吃食的樣子嗎？想一想，寫下來(lái)。

　　_____________________________________________

　　二年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)試訓(xùn)練題3

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　tuō xi jiě dnɡ xī shuǐ min yī tn tu yo tu

　　（）（）（）（）（）（）

　　yě huā duǒ cnɡ

　�。ǎǎ�

　　二、按課文內(nèi)容填空。

　　1、春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子，_______棉襖，________家門，________田野，去_______春天。春天像個(gè)___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們________地找啊，找啊。

　　2、小草從地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵兩朵，那是春天的________吧？樹木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？

　　3、春天來(lái)了！我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她。她在柳枝上_________，在風(fēng)箏尾巴上_________；她在喜鵲、杜鵑__________，在桃花、杏花__________

　　4、我還發(fā)現(xiàn)（）是春天的使者。小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的（）吧？

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　去尋找春天，感受課文的描寫。

　　二年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)試訓(xùn)練題4

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　qí zhì ɡē qǔ yuè qǔ zǔ ɡuó qǔ zi

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　jié bái huān qìnɡ yí yì hónɡ qí zǔ xiān

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　二、組詞。

　　節(jié)（）旗（）歡（）幟（）