小學(xué)二年級(jí)《古詩》的教案

時(shí)間：2021-06-16 16:38:46 詩我要投稿

小學(xué)二年級(jí)《古詩二首》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)二年級(jí)《古詩二首》的教案

　　⒈認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　⒉朗讀古詩，初步了解古詩的大概意思。

　�、潮痴b古詩。

　�、戳私庠姷膬�(nèi)容，體會(huì)汪論與李白之間的情意，體會(huì)母親的偉大。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　⒈認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。

　�、沧x背古詩，理解詩意。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感悟古詩所蘊(yùn)涵的情感。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字詞卡片，自己搜集有關(guān)李白的資料。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入。

　　你知道哪些古詩？愿意背誦給大家聽嗎？

　　（指名背誦）

　　你知道李白的詩嗎？愿意背誦給大家聽嗎？

　　（指名背誦）

　　今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首李白的詩。板書課題：《贈(zèng)汪倫》學(xué)生讀課題。

　　二、初讀古詩。

　�、闭�(qǐng)借助拼音把這首古詩讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音。

　�、舱l愿意讀給大家聽聽？其他同學(xué)認(rèn)真聽，檢查一下他的字音是否讀得正確。

　　⒊學(xué)生再讀古詩，把你初次看到這首古詩的感受讀出來。

　　⒋齊讀古詩：注意節(jié)奏和讀出自己的感受。

　　三、感悟朗讀

　�、狈中〗M，把你對(duì)詩句的理解說給同學(xué)聽，把不明白的地方提出來，小組討論。

　�。ㄐ〗M合作學(xué)習(xí)）

　　⒉通過小組合作學(xué)習(xí)，你知道了哪句詩的意思？

　　（學(xué)生反饋）

　�、吃谛〗M學(xué)習(xí)的過程中，你還有什么不懂的.地方嗎？

　　學(xué)生質(zhì)疑解疑，教師制導(dǎo)。

　�、凑�(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這首詩的意思完整的說說。

　�、的銖哪男┑胤娇闯隼畎着c汪倫之間的友情很深厚，請(qǐng)你讀給同學(xué)聽聽。想一想當(dāng)時(shí)的情景，體會(huì)一下作者當(dāng)時(shí)的心情。

　　四、學(xué)生有感情地朗讀古詩。

　　五、學(xué)生背誦古詩。

　　六、檢查識(shí)字情況。

　�、背鍪旧挚ǎ�

　　贈(zèng)汪將欲踏潭

　�、步處煶樽x，并說說識(shí)字方法。

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入。

　　今天老師要給大家介紹一位唐代詩人“孟郊”他寫了一首古詩《游子吟》詩人選取了一件看似平常而又深情的臨行縫衣的場(chǎng)面。不僅寫出了母親為講出遠(yuǎn)門的兒子細(xì)針密線縫制衣服的動(dòng)作、情景，而且寫出了母親的內(nèi)心世界——擔(dān)心兒子遲遲不能回來，母愛的偉大。

　　特別是最后一句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”請(qǐng)同學(xué)們自由的讀詩，去感受其中的含義。

　　二、初讀古詩。

　�、闭�(qǐng)借助拼音把這首古詩讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音。

　�、舱l愿意讀給大家聽聽？其他同學(xué)認(rèn)真聽，檢查一下他的字音是否讀得正確。

　　⒊學(xué)生再讀古詩，把你初次看到這首古詩的感受讀出來。

　�、待R讀古詩：注意節(jié)奏和讀出自己的感受。

　　三、感悟朗讀

　�、狈中〗M，把你對(duì)詩句的理解說給同學(xué)聽，把不明白的地方提出來，小組討論。

　�。ㄐ〗M合作學(xué)習(xí)）

　�、餐ㄟ^小組合作學(xué)習(xí)，你知道了哪句詩的意思？

　�。▽W(xué)生反饋）

　�、吃谛〗M學(xué)習(xí)的過程中，你還有什么不懂的地方嗎？