電話經(jīng)典散文
“請問，你們找我有事嗎？”
上午，正在改作業(yè)，一位四十來歲的中年漢子氣喘吁吁地站在我的面前。他顯然是剛從車間出來，身上沾著許多黑色……
“哦？你是？”
“是你們學校叫我過來的呀？”
他也露出一副驚訝的神情。
“你孩子？在哪個班？”
“四年級一班。”
“好的，您等一下，我問問。”
于是，找來電話本，與這班班主任聯(lián)系上了，但，對方說，沒有找孩子家長呀。
奇怪了，那，是科任老師找的`嗎？
連續(xù)打了幾個電話，大家都說，并沒有叫孩子家長過來……
這究竟是誰的惡作劇呢？
家長忽然有了發(fā)現(xiàn)。
“老師，你看，這電話不對呀，叫我過來的人手機號是137……”
“哦，是嗎？我看看�！�
結(jié)果，我把這個號碼與我們學校所有老師的號碼一一對照，分明不是學校里任何一人的。
哦，明白了，是假冒的。
想到這，我忽然激動。
“請問，電話找你的人是怎么說的？”
“他就說，他是XX學校的，孩子在學校出事，叫我來學�！�
“號碼給我。”
我趕緊在撥通那串數(shù)字，一遍，兩遍……
“對不起，您撥打的號碼正在通話中……對不起，您撥打的……”
這到底是怎么回事？是有人別有居心？總算沒有釀成什么大錯。
記得曾有詐騙冒充學校，編造謊言，說什么孩子生病，正在醫(yī)院，孩子被車撞了，急需搶救，請匯款……可憐天下父母心，當真會有很多人上當?shù)摹?/p>
沉吟了一下，我告訴家長：“下次，你注意，假如再次遇到類似情況，要提高警惕，要問清楚對方姓什么，問一下你孩子的姓名，在哪個班……”
家長感謝著，告辭了。
這個問題要引起重視，于是，一個臨時會議召開了。
我把這個情況公布一下，會場上一陣騷動，大家議論紛紛，真是防不勝防呀。
是的，這就告訴我們，學校于家長必須保持高度一致，尤其是班主任，一定要把自己的聯(lián)系方式讓每位學生記住，要通過校訊通提醒家長，防止別騙……
這事情還是要調(diào)查的。
對方是何神圣，開這個國際玩笑？
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