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河水干了的散文范文
《小馬過河》 這個(gè)具有教育意義的故事，恐怕是每一個(gè)媽媽給孩子必講的故事之一了。大女兒小的時(shí)候，我給她講這個(gè)故事，她聽得津津有味，直到能夠一字不差的講給我聽才算結(jié)束。二女兒出生了，她長(zhǎng)大了一點(diǎn)也愛聽故事，我還想如法制炮，讓她聽后達(dá)到能夠講給我聽為止。
人呢，都是習(xí)慣于墨守陳規(guī)的，我就是這樣。
然而，《小馬過河》的內(nèi)容對(duì)于小女來(lái)說(shuō)可是十分新鮮的。我講道：馬棚里住著一匹老媽和一匹小馬、女兒打斷我：“媽媽，是不是就像你和我？”我說(shuō)：“是�！毙∨怀雎暳恕Ｎ医又v，講到“小馬長(zhǎng)大了，說(shuō)自己能幫媽媽做事情”時(shí)，她很高興的笑了，好像她是小馬，準(zhǔn)備幫媽媽磨面似的。講到“一條小河攔住了去路”，女兒一臉緊張；講到最后小馬完成了任務(wù)，她像解決掉了一件心事，表情釋然了。
我因?yàn)橐赐改傅木壒�，�?jīng)常騎著電單車帶女兒在路上來(lái)回的跑。在這個(gè)來(lái)回30公里的馬路上，女兒可以見到好多她想了解的新鮮東西。自從聽過這個(gè)故事后，她開始注意路邊的小河。問：“媽媽，路邊這條小河小馬能不能過去？”我說(shuō)：“你想一想吧�！薄拔夷苓^去，媽媽！”女兒響亮的說(shuō)：”我有翅膀，我就飛過去了，淹不死我；我長(zhǎng)大了我一蹦，我就蹦很遠(yuǎn)，我就過去了�！薄澳切●R能過去嗎?”輪到我問女兒了。她干脆地說(shuō)：”能！小馬有翅膀�！� 我笑了，說(shuō)：”那好吧，它有翅膀。 ”
我們騎著車子 向東行，小河在路的右邊，我靠著河邊走。每次這樣走時(shí)，女兒就喊：“媽媽，不靠小河走，不靠小河走，別把我掉到河里了！”啊，我明白了，原來(lái)她擔(dān)心掉進(jìn)河里，因?yàn)樾∷墒缶偷暨M(jìn)河里淹死了，而她覺得比起小馬，自己更像小松鼠。但她又想能像小馬一樣為媽媽做事情，所以她就想自己長(zhǎng)了翅膀，這樣就可以輕松的過河，像小馬一樣去磨面； 小馬長(zhǎng)翅膀了，可以直接去磨面，不用回家問媽媽能不能過去，也不用害怕淹死自己了，多有能力的一件事啊!
我想著女兒的話，想著她的心理，發(fā)現(xiàn)，大人講故事的出發(fā)點(diǎn)跟孩子的接受點(diǎn)是多么的不一樣啊。
是該關(guān)注自己的出發(fā)點(diǎn)還是把握孩子的接受點(diǎn)，對(duì)于我這個(gè)普通的媽媽來(lái)說(shuō)是個(gè)學(xué)問。 女兒只關(guān)注兩點(diǎn)：能幫媽媽磨面，她希望自己已經(jīng)長(zhǎng)大；還有那條河，那條危險(xiǎn)的小河攔路，她希望憑自己能克服。昨天晚上要睡時(shí)，女兒忽然又要做游戲。她說(shuō)要騎馬，我說(shuō)老媽病了，腿痛。她就說(shuō)，那她是小馬，要幫媽媽磨面。于是我用枕巾卷一個(gè)筒，女兒讓我把兩邊系上，意思是不讓小麥漏了。我只好系住了。于是她馱起“袋子”，在床上一邊用”四蹄”走一邊嘴里說(shuō)著：一條小河攔住了去路，我回家去問媽媽怎么辦。就轉(zhuǎn)回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，有小河，我過不去。”我裝成老媽問：“你遇到了誰(shuí)，孩子？”她說(shuō)：“我遇到了老牛和小松鼠。”“這條河你能不能過去自己試一試吧。”然后她又駝袋子走。爬了一圈，嘴里念著詞回來(lái)了：“磨好面了媽媽�！笨磿吹闷v的我敷衍著：“好，睡吧�！�
“ 不睡媽媽！我還要幫媽媽磨別的面�！卑Γ≌嫣陨�！“——那么磨玉米吧”，我無(wú)奈的說(shuō)�！昂冒�！”女兒很高興。又一次重新弄了弄面袋子，她興沖沖地駝走了。聽見女兒邊爬邊說(shuō)：這有一條小河，小河里的水干了，我?guī)蛬寢屇ズ妹媪��！蔽也唤胄ΑＲ粫?huì)兒她爬到我身邊高興的說(shuō)：“媽媽，我磨好面了。河里的水干了！”
我終于忍不住，哈——哈——笑起來(lái)！
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