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小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

時間:2024-10-24 07:15:54 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范文

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范文,希望對大家有所幫助。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范文

  根據(jù)《縣20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“命好題”專題學(xué)習(xí)實(shí)施方案》精神,為切實(shí)做好我校教師“命好題”專題培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,特制訂本計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、更新師德觀念,調(diào)整師德行為。

  2、熟悉課堂教學(xué)評價理論,提高教學(xué)評價素養(yǎng)。

  3、結(jié)合日常教學(xué)中作業(yè)與命題問題進(jìn)行研究,理解、掌握命題技能與方法。

  4、通過作業(yè)與命題案例評析,培養(yǎng)教師對作業(yè)與命題技術(shù)研究能力。

  5、使全體教師能能真正命好題。

  二、培訓(xùn)原則

  1、聚集學(xué)生作業(yè),直面問題。以學(xué)生學(xué)業(yè)評價問題為突破口,圍繞作業(yè)命題各環(huán)節(jié)進(jìn)行研究,扎實(shí)提高教師命題基本技能。

  2、利用遠(yuǎn)程,立足校本。充分利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢,督促和指導(dǎo)教師開展好校本培訓(xùn)活動,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)水平。

  3、強(qiáng)化管理,務(wù)求實(shí)效。強(qiáng)化培訓(xùn)過程管理,嚴(yán)格考評,規(guī)范學(xué)時認(rèn)定。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  專題一:學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的師德

  專題二:教學(xué)評價論與學(xué)生發(fā)展性評價

  專題三:作業(yè)與命題技術(shù)研究

  專題四:作業(yè)與命題問題診斷。

  專題五:作業(yè)與命題案例評析。

  四、培訓(xùn)形式

  理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研修相結(jié)合。

  五、培訓(xùn)活動安排

  1、教研組活動

  活動時間:

  語文組:每周四

  數(shù)學(xué)組:每周三

  活動內(nèi)容:

  (1)理論學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度:

  《命好題:命題與作業(yè)問題診斷》(第一學(xué)期學(xué)習(xí)第一、二、三、四章,第二學(xué)期學(xué)習(xí)五、六、七章),《命好題:命題與作業(yè)技術(shù)研究》(第一學(xué)期學(xué)習(xí)第一、二章;第二學(xué)期學(xué)習(xí)四、五章)

  (2)集體備課。教師公開課教案課前交教研組進(jìn)行集體備課,達(dá)成共識后再上課使用。

 。3)聽課評課。

 。4)專題研修。

  專題一:學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的師德

  專題二:教學(xué)評價論與學(xué)生發(fā)展性評價

  專題三:作業(yè)與命題技術(shù)研究

  專題四:作業(yè)與命題問題診斷。

  專題五:作業(yè)與命題案例評析。

  2、校級集體培訓(xùn)活動

  活動安排:第一學(xué)期

  時間

  活動內(nèi)容

  授課人

  主持人

  20xx年

  10月20日

  公開課《小木偶的故事》

  徐冬梅

  王美芬

  理論學(xué)習(xí)《如何命好題》

  王也君

  專題討論

  1、如何評價學(xué)生作業(yè)

  2、什么是好作業(yè)

  3、什么是好試題

  全體教師

  201年

  12月22日

  公開課《蠟燭的燃燒》

  董軍艦

  王美芬

  理論學(xué)習(xí):《學(xué)業(yè)評價的一般過程與常見模式》

  王也君

  專題討論:優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)探討

  全體教師

 。ㄗⅲ旱诙䦟W(xué)期另行安排)

  六、培訓(xùn)考核

  考核時間:每學(xué)期末。

  考核等級:優(yōu)秀、合格、不合格。

  注:考核不合格者不予認(rèn)定學(xué)時,當(dāng)年不能參加職稱評審,年度考核不得評為優(yōu)秀。

  七、培訓(xùn)措施。

  1、認(rèn)真組織教師參加上級校本培訓(xùn)活動;

  2、積極開發(fā)各種文本、網(wǎng)絡(luò)和音像等校本培訓(xùn)教材;

  3、實(shí)行培訓(xùn)效果測評公開制度;

  4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)責(zé)任感;

  5、學(xué)校保障經(jīng)費(fèi)投入。教師參加各類培訓(xùn)費(fèi)用一律從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中撥出。

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