《鄉(xiāng)戲》教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)要求：
１、正確流利地朗讀課文。
�。�、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。
３、初步感知課文內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話：
１、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們看過鄉(xiāng)戲嗎？鄉(xiāng)戲是怎樣的？
２、揭示課題。
今天我們一起來學(xué)習(xí)第９課《鄉(xiāng)戲》，（板題）相信大家學(xué)了課文就會明白鄉(xiāng)戲是怎么回事了。
二、初讀指導(dǎo)：
１、自讀課文，明確要求。
⑴讀第一遍，邊讀邊對照生字表畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音。
�、谱x第二遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，讀順每個句子。
�、亲x第三遍，邊讀邊標(biāo)出自然段的序號，把課文讀正確、讀流利。
２、檢查自讀效果。
⑴出示生字詞，檢查生字字音。
幾輛 扯上 板凳 敲鑼 爆發(fā) 嗓子 倡導(dǎo) 熟悉 二鳳
土腔土調(diào) 自娛自樂�。^癮 新穎
�。�、指名認(rèn)讀。�。�、說說容易讀錯的字音。�。�、齊讀。
�、茩z查幾個難讀的句子。
出示１、２自然段的最后一句，提示停頓方法，自由練讀、指讀。
⑶檢查朗讀課文情況。
指名分段朗讀、正音。
�。场⒛x課文，理清脈絡(luò)。
⑴邊讀邊想：課文主要寫的是什么？是分幾部分寫的？
�、聘鶕�(jù)意思填上自然段的序號。
�。ā 。⿲戉l(xiāng)戲的演出時間，引出鄉(xiāng)戲。
�。ā 。⿲戉l(xiāng)戲的過去和現(xiàn)在。
�。ā 。├习傩盏娜兆雍眠^了，需要豐富一下自己的文化生活。
�、亲x后討論。（１） （２－４）�。ǎ担�
三、識記字形，指導(dǎo)書寫。
四、作業(yè)。
�。薄⒊瓕懺~語。
�。�、比一比，再組詞。
兩（ ） 登（ �。「撸ā 。∩＃ā 。牵ā 。�
輛（ �。〉剩ā 。∏茫ā 。∩ぃā 。剩ā 。�
趾（ �。】兀ā 。∑伲ā 。〕ā 。★L(fēng)（ �。�
扯（ �。∏唬ā 。”ā 。〕ā 。▲P（ ）
�。�、正確、流利地朗讀課文。
第二課時
教學(xué)要求：
１、正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、會用“盡管…還是…”、“盡管…但…”造句。
３、理解課文內(nèi)容，懂得生活富裕起來的農(nóng)民對文化生活的要求也越來越迫切。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
１、“開火車”讀生字卡片。
�。�、給帶點的字畫去不正確的讀音。
場(cháng chǎng)院盡(jìn jǐn)管 喝(hē hè)彩
名角(jiǎo jué)兒 模(mó mú)仿 沒(miē mò)完
二、細(xì)讀課文第１、２自然段。
１、輕聲自由讀，思考：從哪些地方看出過去農(nóng)民鄉(xiāng)戲非常喜愛？（用筆做上記號）
�。病⒂懻摻涣�。
�、诺冢弊匀欢危�
指名讀。
理解“清閑”、“張羅”�！扒彘e”可以換個什么詞？“張羅”在詞典里有三種意思：Ａ料理；Ｂ籌劃；Ｃ應(yīng)酬，接待。在這句話中應(yīng)是什么意思？
從哪些詞語可以看出人們對鄉(xiāng)戲的喜愛？
指導(dǎo)朗讀。
�、频冢沧匀欢危�
�。�、引讀第一層。
過去演戲很簡單。戲臺就搭在＿＿＿＿。幾輛＿＿＿＿，鋪上＿＿＿，栽上＿＿＿＿，扯上＿＿＿＿＿，戲臺就＿＿＿＿。唱戲的大多是＿＿＿，他們農(nóng)忙時＿＿＿＿，農(nóng)閑時＿＿＿＿＿。
�。�、自由朗讀第二層。
邊讀邊體會人們對鄉(xiāng)戲的喜愛。
理解重點句：盡管帶點土腔土調(diào)，看戲的人還是聽得很過癮。
聯(lián)系上下文理解“土腔土調(diào)”。
通過剛才的朗讀，我們知道這些唱戲的大多是--（農(nóng)民）。他們是不是專門唱戲的？他們長唱的戲聽上去怎么樣？
鄉(xiāng)戲聽上去土腔土調(diào)，看戲的人有沒有不滿足的？從哪個詞語看出來的？理解“過癮”。
鄉(xiāng)戲雖然沒有專業(yè)的好聽，但鄉(xiāng)親們已經(jīng)很滿足了。這說明了什么？
指導(dǎo)朗讀這句話。
理解重點詞語。
人山人海：形容人太多了。（看圖理解）
水泄不通：形容非常擁擠，好象連水都六不出去。
眉飛色舞：形容喜悅或得意。
喝彩：大聲叫好。
興致勃勃：興致高，情緒熱烈。
從這些詞語都可以看出熱鬧們對鄉(xiāng)戲的喜愛。
指導(dǎo)朗讀有關(guān)語句。
�。谩⑿〗Y(jié)：過去演戲雖說簡單，卻深受農(nóng)民的喜愛。
三、細(xì)讀第３、４自然段。
１、默讀思考：從哪些地方看出現(xiàn)在鄉(xiāng)戲越唱越紅火？
�。病W(xué)生分組討論。
�。场⒓w交流。
⑴出示句子。如今，盡管電影、電視已經(jīng)普及，但鄉(xiāng)戲并沒有因此退出舞臺，反而越唱越紅火。
�、平Y(jié)合看圖，聯(lián)系課文說說從哪些地方看出鄉(xiāng)戲越唱越紅火。
（舞臺與過去不同了，更有氣派了；有專業(yè)劇團(tuán)送戲下鄉(xiāng)，老百姓更喜愛了。）
�、菫槭裁从辛穗娪昂碗娨�，人們還喜歡看戲呢？
（能看到名角兒的演出；看到自己熟悉的人和城里來的演員同臺演出，感到挺開心。）
�、戎笇�(dǎo)朗讀。
�、尚〗Y(jié)：雖然現(xiàn)在有了電影、電視，但鄉(xiāng)戲在農(nóng)村越唱越紅火。
四、學(xué)習(xí)第５自然段。
１、指名讀。
�。�、理解“自娛自樂”。
�。�、齊讀。
五、課文，總結(jié)全文。
�。�、練習(xí)有感情地朗讀課文。
�。�、總結(jié)。
�。场⒄n文主要寫農(nóng)民清閑時都喜歡看鄉(xiāng)戲，過去演戲歲說簡單，卻深受農(nóng)民的喜愛；如今，雖然有了電影、電視，但鄉(xiāng)戲卻在農(nóng)村越唱越紅火，說明老百姓的日子好過了，想豐富一下文化生活是很自然的事。
六、作業(yè)。
�。薄⒃诶ㄌ柪锾钌虾线m的字組成成語。
土（�。┩粒ā。 ∪耍ā。┤耍ā。 ∽裕ā。┳裕ā。�
眉（�。┥ā。 ∷ā。┎唬ā。 ∨d致（�。ā。�
�。�、寫出下列詞的反義詞。
清閑（ �。 『唵危ā 。�
�。�、造句。
盡管……還是……
盡管……但……
[《鄉(xiāng)戲》教學(xué)設(shè)計(北師大九年級) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：