獎(jiǎng)狀該不該發(fā)給他教育隨筆
下午，中班進(jìn)行了“故事大王”比賽，小選手們精神抖擻，信心十足，在講故事過程中，有的眉飛色舞，表情夸張，有的抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰，有的動(dòng)作大方，手舞足蹈，讓家長(zhǎng)朋友們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而掌聲陣陣。
比賽在緊張而有序地進(jìn)行著，當(dāng)主持人說：“下面請(qǐng)18號(hào)苑泰奇上場(chǎng)”。所有的目光都集中在了泰奇身上，只見他低著頭慢慢地上了講臺(tái)，對(duì)準(zhǔn)話筒，左看右看，半天沒有一點(diǎn)聲音。我想，壞了，是不是看到這么多的`觀眾有點(diǎn)緊張了?我說：“泰奇，你平時(shí)講得很棒，今天也一樣會(huì)很棒的�！眿寢屧谙旅嬉仓钡卮叽僦鴥鹤�，還一遍一遍地提著詞，可他就是不開口。無奈，只好讓他回座位，等其他小朋友講完再給他一次機(jī)會(huì)�？墒堑搅俗詈�，他仍不講，我們只好作罷。最后當(dāng)孩子們興高采烈地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、自豪地拍照合影時(shí)，泰奇卻大哭起來。等家長(zhǎng)帶著孩子陸續(xù)散了以后，泰奇的媽媽懇求老師們說：“也給俺一個(gè)獎(jiǎng)狀吧，看到別人都有，自己沒有，我怕孩子的自尊心受到傷害。”老師們很為難，不給吧，媽媽懇求了一場(chǎng)，又怕傷孩子自尊；給吧，孩子沒有參加比賽有什么理由得獎(jiǎng)狀?這樣會(huì)不會(huì)縱容孩子只要哭就能得到自己想要的，什么都不做也可以得到獎(jiǎng)勵(lì)?我們很糾結(jié)。
親愛的老師、朋友們，您是否也碰到過類似的事情?您又是怎樣處理的?敬請(qǐng)您給我們出出主意，指點(diǎn)一二，我們期待著您的回音。
【獎(jiǎng)狀該不該發(fā)給他教育隨筆】相關(guān)文章：
該不該示范的教育隨筆10-09
閑事該不該管教育隨筆11-23
別給他貼標(biāo)簽隨筆02-18
我們?cè)摬辉搸退S筆03-24
青春我們?cè)摬辉搱?jiān)強(qiáng)隨筆07-11
人該不該有夢(mèng)嗎隨筆04-01
我該不該退出心情隨筆11-01