《十六年前的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-26 20:31:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《十六年前的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　第二課時(shí)

《十六年前的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　教學(xué)目的：

　　1、抓住典型事件和人物表現(xiàn)，深刻體會課文的思想感情。

　　2、體會課文前后照應(yīng)的寫法及其好處。

　　3、培養(yǎng)閱讀理解的能力。

　　教學(xué)流程：

　　一、回顧所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生采用自由交流的方式，交流上節(jié)學(xué)習(xí)的收獲。

　　二、引發(fā)研討，深讀悟情。

　　1、投影出示思考題：

　�。�1）你認(rèn)為李大釗是個(gè)什么樣的人？你是從哪些地方看出來的？

　�。�2）作者的心理有什么樣的'變化？這種變化說明了什么？

　�。▎栴}設(shè)計(jì)起到牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用，在學(xué)生對課文稿有充分感知的基礎(chǔ)上，引發(fā)研討，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力，邏輯思維能力，利于學(xué)生整體上把握課文稿內(nèi)容，進(jìn)而深刻領(lǐng)會課文的思想感情。）

　　2、以組為單位，進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生從兩題中任選一題進(jìn)行研究。

　�。ㄉ罨斫庹J(rèn)識，開放學(xué)習(xí)內(nèi)容，尊重學(xué)生主體地位。）

　　三、匯報(bào)交流，升華情感。

　　1、投影出示。

　�。�1）李大釗是個(gè)（）的人，因?yàn)椋ǎ?/p>

　�。�2）我感到（），因?yàn)椋ǎ?/p>

　　（問題設(shè)計(jì)便于規(guī)范和訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)，學(xué)生根據(jù)研討的問題，自主選擇習(xí)題。第一個(gè)問題也可能引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合收集的資料進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。）

　　2、師小結(jié)：激情過渡。

　　3、指導(dǎo)感情朗讀，引導(dǎo)相互評價(jià)。

　　教師可以采用配樂的形式，作適當(dāng)?shù)氖痉�，激發(fā)學(xué)生的情感，升華文章的主題。

　　四、課堂練習(xí)

　　讀下面的句子，再找出課文中和它相聯(lián)系的句子，你從中體會到了什么？