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八年級語文《短文》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-20 12:15:28 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

八年級語文《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo)

八年級語文《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計

  1、有感情地朗讀課文,品位文章詩化的語言。

  2、結(jié)合歷史背景,理解作者的思想感情。

  3、理解飛蛾撲火夸父逐日姮蛾奔月在文中的含義。

  一、 教學(xué)重難點

  1、品位文章詩化的語言

  2、結(jié)合歷史背景,理解作者的思想感情。

  二、 教學(xué)方法

  導(dǎo)學(xué)法

  三、 課時安排

  一課時

  四、 課前準(zhǔn)備

  1、收集飛蛾撲火、夸父逐日、嫦娥奔月的故事

  2、了解巴金的創(chuàng)作

  3、了解歷史背景

  五、教學(xué)過程

  (一) 導(dǎo)入

 。ㄒ唬 全班齊讀

  (二) 整體感知

  [思考]:

  1、 作者為什么有與眾不同的觀點,去贊美飛蛾和懷念夸父呢?從文章可找到答案嗎?

  2、我們該如何理解文中寒冷的`、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。請聯(lián)系作品創(chuàng)作的時代背景談?wù)勀愕南敕ā?/p>

 。ㄈ┨骄

  1、題目是《日》,可作者并沒有具體描繪太陽,卻去寫飛蛾撲火和夸父逐日,并且是贊賞他

  們。這與太陽有關(guān)系嗎?

  2、 本文的月亮給我們最突出的感覺是什么?你是通過文章中的哪些描寫體會出來的?

  冷。

  3、既然月的光是死的光,作者在末尾處為何引用姮蛾奔月的傳說?(對照《日》比較)

 。ㄋ模┩卣寡由

 。ㄎ澹┬〗Y(jié)

  (六)作業(yè)布置

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