《慈母情深》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識３個(gè)生字，用聯(lián)系上下文及詞素分析法理解詞語失魂落魄、震耳欲聾、龜裂。
�。�、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
�。场⒅笇�(dǎo)學(xué)生抓住母親外貌、動作、語言的重點(diǎn)句段，體會母親和兒子之間的深情。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
抓住母親外貌、動作、語言的重點(diǎn)句段，體會母親和兒子之間的深情。
【教學(xué)過程】
一、學(xué)習(xí)提綱
�。薄⒆詫W(xué)生字、新詞，用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際及詞素分析法理解下列詞語：失魂落魄、震耳欲聾、龜裂。
�。�、讀通讀順課文。
３、跳讀課文，按事情發(fā)展先后順序把課文分成三段，寫段意。
第一段：
第二段：
第三段：
４、默讀課文第二段，勾畫母親外貌、動作、語言的重點(diǎn)句段，想一想，文中的母親是一個(gè)（ ）的母親。
５、默讀課文第二段，勾畫我行動、心理活動的句子，我對母親給錢讓我買書有一種（ ）的深情。
二、練習(xí)提綱
�。薄⒊瓕�、背誦母親外貌、語言、動作的'精美句子。
�。�、以母親的愛為題，仿照課文的寫法，寫寫母親關(guān)心你的一件事。
一、初讀課文，自學(xué)生字、新詞，初理作者思路
�。�、（１～４）想買《青年近衛(wèi)軍》
�。�、（５～３３）媽媽給錢買書
�。�、（３４～３５）終于有了第一本長篇小說
二、細(xì)讀探究，體會母親對我的深情
�。薄⒛赣H的愛：
�、� 外貌描寫──瘦弱的母親。
�、� 行動描寫──貧苦、辛勞的母親。
⑶ 語言描寫──通情達(dá)理的母親。
（勤勞、善良、慈祥、深愛兒子）
２、我的愛（反襯）：
�、� 行動描寫。
�、� 心理描寫。
（感動、心疼、崇敬、感激、熱愛）
三、自主評價(jià)學(xué)習(xí)收獲
四、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用
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