《對對歌》教學設計

　　活動目標：

　　1.學念兒歌，掌握一些常用的量詞。

　　2. 感知對對歌的特征，嘗試仿編。

　　活動準備：PPT

　　活動重點：學念兒歌

　　活動難點：理解大小、多少、粗細是一對相反的關系

　　活動過程：

　　PPT，說說圖中的食物，比較不同之處。

　　指導語：今天食品店里進了些好吃的食物。你們看看是什么？

　　關鍵提問：它們有什么不一樣？

　　小結(jié)：這些食物的數(shù)量有的多，有的少，樣子有的大，有的小，有的粗，有的細。

　　過渡語：這些好吃的食物編成了一首兒歌，名字叫《對對歌》。

　　指導語：我們一起來聽一聽，兒歌里每樣好吃的'食物有多少？

　　幼兒欣賞兒歌

　　關鍵提問：這些食物哪個大？哪個小？哪個多？哪個少？哪個粗？哪個細？

　　哪兩樣食物在一起對對碰？它們是怎樣碰的？

　　小結(jié)：在對對碰的時候，都是相反的兩樣食品碰在一起。大和小，多和少，粗和細。

　　指導語：我們一起來念念這首兒歌。

　　關鍵提問：西瓜有幾個？蘋果有多少？黃瓜有幾條？

　　小結(jié)：我們在念的時候要說清楚數(shù)量詞。

　　指導語：這首兒歌真有趣，誰會像這樣來編一編、說一說呢？

　　關鍵提問：一個大，一個小，可以讓哪兩樣食物來對對碰？

　　一邊多，一邊少，可以想想怎么說？

　　幼兒自由仿編，集體分享

　　小結(jié)：我們還可以把更多的食物編到兒歌里去，回家編給爸爸媽媽聽。