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《可貴的沉默》第一課時教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-12 19:48:00 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《可貴的沉默》第一課時教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標】

《可貴的沉默》第一課時教學(xué)設(shè)計

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。、抓重點語句,通過聯(lián)系上下文和生活實際,幫助學(xué)生理解其含義,感受其情感;

  3、結(jié)合課文插圖,根據(jù)生活經(jīng)驗想像課文描述的場景,讓學(xué)生從孩子們的語言、神態(tài)、動作中體會他們的心情。

 。、懂得要關(guān)心父母、回報父母,學(xué)會關(guān)心別人。

  【課前準備】

 。薄⒄n件。

  (課文插圖、重點詞句、歌曲《生日歌》)

 。病⒘私獍嗬飳W(xué)生誰將在這幾天過生日。

  【教學(xué)過程】

  一、聯(lián)系生活,導(dǎo)入課題

 。薄⑿∨笥褌,老師剛剛得知一個秘密──今天是某某同學(xué)的十周歲生日。讓我們一起為他祝福,好嗎?有請小壽星。

 。病⒄n件出示大蛋糕,在伴奏聲中齊唱《生日歌》。

  3、親愛的小壽星,你現(xiàn)在的心情怎樣?

 。ǜ吲d、激動)

  小朋友們,你們過過生日嗎?請介紹一下當時的情景。

 。础⑻崞疬^生日,大家都很高興,看看這些小朋友,你想說什么?

  課件出示第一幅圖。

 。、課件出示第二幅圖,到底發(fā)生了什么事,小朋友們在同一節(jié)課堂上會有這樣截然相反的表現(xiàn)呢?揭題、讀題《17可貴的沉默》。

  二、檢查預(yù)習(xí),整體感知

 。、請讀一讀課文,想想小朋友們?yōu)槭裁炊汲聊耍?/p>

 。病⒎肿匀欢卫首x課文,評議、正音。

 。、再讀課文,找一找哪幾個自然段是講第一幅畫?哪幾個是講第二幅的?

  父母知道孩子的生日 孩子不知道父母的生日。

  4、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法練讀:

  我們已經(jīng)找出兩幅圖的有關(guān)內(nèi)容,你喜歡這里邊的哪些句子或段落,把它找出來,讀一讀,看誰讀得認真,讀得好。讀后還可以跟同學(xué)交流。

  三、自主探究,品讀體會

 。、交流,指導(dǎo)朗讀:

 。ǖ谝环鶊D的相關(guān)內(nèi)容)

 、 知道!知道!孩子們異口同聲地回答:

  理解異口同聲,體會孩子們的心情。

 、 他們驕傲地舉起了手,有的還神氣十足地左顧右盼:

  讀出孩子們驕傲、神氣十足、左顧右盼的樣子,體會他們歡樂、驕傲、得意的情緒以及教室里熱鬧的氣氛。

 、 前排的孩子回過頭往后看父母祝福:

  對索性站了起來幾乎所有的孩子等詞句的理解,引導(dǎo)學(xué)生在評論中體會文中學(xué)生當時的心理活動:

  生日,帶給他們的是歡樂,是濃濃的親情,因此,他們才那么興奮、那么驕傲、那么急于表達被人愛的歡樂。

 。病⒁x:

  把手舉高,老師要點數(shù)了!啊,這么多!老師點起數(shù)來,同學(xué)們跟老師一起大聲點數(shù),1、 2、315、16、17,同學(xué)們看書,越點越多,越點越興奮,聲音越來越響,前排的孩子怎么樣?接讀

  小結(jié):

  多么幸福啊,爸爸媽媽對孩子的愛,孩子們都感受到了。

 。ò鍟焊惺芨改傅膼。)

 。场⒔涣、指導(dǎo)朗讀:

 。ǖ诙鶊D的相關(guān)內(nèi)容)

  孩子們會感受愛了,這還不夠,老師還要尋找蘊藏在孩子們心靈深處的`他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。

  那蘊藏在孩子們心靈深處的極為珍貴的東西是什么呢?我們接著看課文。

  ⑴ 出示第二幅圖,讀有關(guān)句子,學(xué)生評讀:

 。阆矚g讀哪句話就讀哪句話,其他同學(xué)認真聽,聽聽他讀得怎么樣,待會大家評一評。)

  霎時沉靜地舉起了手。

  (重點抓。喊察o 依然安靜、沉靜 )

  教室里寂然無聲我和孩子們一起沉默著

 。ㄕ埻瑢W(xué)們把教室里靜悄悄的這種感覺讀出來。)

 、 在讀中感悟孩子們的內(nèi)心:

  沉默了足足一分鐘可愛恰恰在那神色之中

  看圖說話,展開想象的翅膀,同學(xué)們沉默了,在這一分鐘里,他們可能在想什么?

 。ǹ赡芟耄夯丶液笠欢ㄒ獑柊职謰寢尩纳帐悄囊惶?爸爸媽媽那么關(guān)心我們,我們卻不知道他們的生日,也沒有向他們祝賀,真不應(yīng)該,真對不起他們 。)

 、 是啊,老師又問了爸爸媽媽的生日,還問了有沒有向爸爸媽媽祝賀生日。這時,孩子們沉默了。在沉默中,同學(xué)們懂得了什么?

  出示句子:

  在沉默中,這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。

  板書:回報。

 。ㄗソK于懂得、個別讀、齊讀)

 。、現(xiàn)在你能不能說說這篇課文的題目為什么叫可貴的沉默?

  四、總結(jié)全文,課外延伸

  親人就在我們身邊,讀到這里,你想說些什么?準備做些什么?請同學(xué)們認真思考,下節(jié)課我們來交流一下。

  【板書設(shè)計】

  感受

  父母的愛

  回報

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