文言文口技教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-09 15:53:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目的：

文言文口技教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、學(xué)習(xí)本文層次清楚，首尾照應(yīng)，言簡(jiǎn)意賅的記敘方法，同時(shí)了解記敘中描寫(xiě)的作用，使學(xué)生了解我國(guó)勞動(dòng)人民高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力;

　　2、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語(yǔ)知識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　本文從三方面記敘口技表演的奇妙，一是寫(xiě)口技本身的聲響，二是寫(xiě)聽(tīng)眾的反應(yīng)，三是交代表演的場(chǎng)面及所用的道具。其中口技本身的記敘與描寫(xiě)，是本文的教學(xué)的'重點(diǎn)。關(guān)于本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義辯析等古漢語(yǔ)知識(shí)，這對(duì)初中一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不易理解與掌握，是本課教學(xué)的難點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、檢查舊課，引入新課。

　　先讓學(xué)生集體朗讀或背誦《賣油翁》，然后告訴大家，《賣油翁》講的是酌油技術(shù)精熟的故事，這篇《口技》(板書(shū)課題)講的是民間藝人技巧高超的故事。這兩篇課文都體現(xiàn)了對(duì)所從事的工作精益求精便能熟能生巧的道理。

　　二、課題。

　　口技，是雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布幔或屏風(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲�！�

　　這篇課文記述的就是一場(chǎng)在圍幕中表演的絕妙的口技，反映了我國(guó)民間藝人技藝的高超。

　　三、作者介紹(請(qǐng)同學(xué)看注解)。

　　作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代福建省晉江縣人。清順治六年(公元1649年)中進(jìn)士。晚年住在杭州。著作有《鐵崖文集》、《湖舫存稿》和《鐵聲詩(shī)》等，現(xiàn)在已經(jīng)容易看到了�！犊诩肌肪褪枪�(jié)選自《鐵聲詩(shī)自序》(見(jiàn)清人張潮編輯的一部筆記小說(shuō)《虞初新志》卷一)，文字稍有刪改。

　　四、教師范讀課文。

　　五、正音正字(先請(qǐng)同學(xué)查字典，然后上黑板注音)：

　　六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一段課文(先請(qǐng)同學(xué)朗讀并翻譯，然后由教師補(bǔ)充講解)：

　　第二課時(shí)

　　一、檢查作業(yè)：

　　二、講析課文第三段(方法同前)。

　　三、講析課文第四段(方法同前)。

　　四、講析課文第五段(方法同前)。

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