《牛津小學(xué)英語5A》的教學(xué)計劃
一、教學(xué)內(nèi)容
5A Unit 7 E， F & H
二、教學(xué)要求
1。熟練運用現(xiàn)在進行時的一般疑問句及其回答。
2。了解run after food cry laugh
3。 會誦讀： In the evening
三、教學(xué)重難點
熟練運用現(xiàn)在進行時的一般疑問句及其回答
四、教學(xué)準備
錄音機，磁帶，圖片
五、教學(xué)過程
Step 1： Free talk
表演根據(jù)課文自編的對話
Step 2： Revision
1。Show the pictures of the places to the students。
T： I’m in the study。 What am I doing？ Guess�。╟lean the study）
S1： Are you reading magazines？
T： No， I’m not。
S2： Are you playing a computer game？
T： No， I’m not。
S3： Are you cleaning the study？
T： Yes， I am。
生生間做此游戲
2。T： Now， please open your books and turn to page 57。
I’ll give you two minutes to pass it。
S： Read the pictures。
T： Please answer my questions。 What’s the Chinese meaning of run after？
S4： 追趕。
T： Yes。 And food？
S5： 食物
T： cry and laugh？
S6： cry 是哭， laugh是笑。
S： Read the new words。
T： Can the dog catch the mouse？
S7： No。
T： Is the mouse clever？
S7： Yes。
Students read the sentences together。
3。Read the rhyme。
Step 3： Do some exercises。
1。 寫一寫含有字母I且I發(fā)/ai/的單詞。
2。 寫出下列詞組的英文
說再見 尋找 對不起 去加入他們 在圖書館學(xué)習(xí) 讀報 看雜志 看圖書 下棋 打牌 玩游游 玩彈子
3。寫出下列句子的英文
你們打算去哪里？
讓我們?nèi)ゼ尤胨麄儼伞?/p>
他們在打籃球嗎？ 可能是的。
他正在讀故事書嗎？
Step 4： Homework
編寫一篇對話，與課文類似。
六、教學(xué)板書（略）
七、教學(xué)后記
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