二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)的教學(xué)計(jì)劃例文

　　一、教材分析

　　作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)以下基本理念：

　　１、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　２、以審美為中心。

　�。场⒁晕幕癁橹骶�（單元主題）。

　�。础⒓訌�(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。

　　一年級(jí)上冊(cè)共編１０個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)（重點(diǎn)內(nèi)容）。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩了。

　　二、學(xué)段目標(biāo)：

　　１、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

　�。病㈤_發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。

　�。场⒛茏匀坏�、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。

　�。�、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。

　　三、具體目標(biāo)

　�。ㄒ唬└惺芘c鑒賞

　　１、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂(lè)器模仿。

　�。病⒙犻L(zhǎng)短音。

　　３、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)。

　　４、聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng)。

　�。�、聆聽不同國(guó)家、地區(qū)、民族的`兒歌、童謠及小型樂(lè)器片段，初步感受風(fēng)格。

　�。ǘ�）表現(xiàn)

　�。�、歌唱的正確姿勢(shì)。

　�。病⒚繉W(xué)年背唱４、６首歌曲。

　�。�、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，為歌曲伴奏。

　�。�、能作簡(jiǎn)單的律動(dòng)、歌表演。

　�。怠⒄J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

　　（三）創(chuàng)造

　�。�、用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音。

　�。�、歌詞的創(chuàng)作活動(dòng)。

　�。场⒕�條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)。

　�。ㄋ模┮魳�(lè)與相關(guān)文化

　�。�、樂(lè)于與他人參與音樂(lè)活動(dòng)。

　�。病⒂煤�(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏。

　�。�、聲音與生活的探索。

　　四、教學(xué)措施

　�。�、面向全體，因材施教。

　�。病⒊浞诌\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

　　３、遵循聽覺(jué)規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)。

　�。�、音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。

　�。怠⒏母镌u(píng)價(jià)機(jī)制。

　　五、教學(xué)進(jìn)程安排

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