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《太陽出來了》教學反思

時間:2022-09-23 16:11:40 教學反思 我要投稿

《太陽出來了》教學反思

  作為一位到崗不久的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那么你有了解過教學反思嗎?下面是小編精心整理的《太陽出來了》教學反思 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《太陽出來了》教學反思

  《太陽出來了》教學反思本節(jié)課的設計中,我力求讓學生在聽中學,通過教師的引導讓學生主動地參與音樂課的學習,充分調(diào)動他們的學習積極性。利用現(xiàn)代化的教學手段,給予學生視覺、聽覺的享受,輕松的完成教學目標。在導入環(huán)節(jié)上,首先創(chuàng)設恰當?shù)那榫埃寣W生根據(jù)圖片和聲音描繪的意境,自覺的融入到音樂的情景中。

  通過自身聆聽對比,體現(xiàn)學生自主學習的能力,調(diào)動了學生學習的積極性,讓他們體會到自主學習的成就感,使學生更樂于參與音樂活動。為了能夠讓學生很好的掌握所學的知識點,在教學中我讓學生找出教師與學生演唱時的不同點,融入上波音記號的教學。這樣的教學方法增加了學習興趣,不僅可以訓練學生的耳朵,養(yǎng)成良好的.學習習慣,而且是將被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習,增加了學生學習的積極性,同時充分挖掘歌曲除演唱外的其他作用,歌曲教學與音樂知識的學習鞏固相輔相成,一舉兩得。在學生分組合作完成歌曲演唱的教學中,要求學生在唱的同時仔細聆聽,并“對口型”,這樣的學習方式展示了學生的學習效果,同時也將歌曲學唱中比較頑固的問題暴露出來,便于進行分層教學,強化教學效果。本課在實際的教學中也暴露出一些不足和疑問之處。教師的一舉一動對學生的影響很大。教師的肢體語言上沒能放得開。其實不管是指揮手勢,還是舞蹈動作,教師都可以很好的調(diào)動學生的每一個細胞,增加師生之間的默契程度。

  總之,我們要發(fā)揮自身特長,不斷的學習、實踐、反思、總結(jié),讓我們的學生真的做到學有所“樂”。

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