值日生教學反思

　　身為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的值日生教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　值日生教學反思1

　　轉(zhuǎn)眼間開學已經(jīng)四天了，經(jīng)過這四天來的調(diào)整，孩子們都已經(jīng)投入到正常的教學活動中來了。為了讓孩子們有個“我長大了，要自己做力所能及的事情”的觀念，于是今天（9月5日）上午我在我們班開展了兒歌《值日生》的教學，以下是我通過這次活動的幾點反思：

　　首先在活動目標上，我制定了三點：

　　1、學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　2、感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務(wù)的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的'責任意識和任務(wù)意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。其中這三點目標均有達到，幼兒在通過活動后，不僅能夠?qū)�兒歌朗朗上口，更能邊念兒歌邊做動作，活動氣氛非常高漲。

　　其次在活動準備上，我利用視頻課件來幫助幼兒理解，在活動開始時，雖然老師通過一個情感教育的方式引入活動讓孩子感到非常興奮，但是教師在念完第一遍兒歌的時候，便利用視頻課件開始引導幼兒逐句的理解兒歌中的意思，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了幾點不足：

　　1、由于是剛剛進入到教學活動的氛圍中，孩子們過于興奮，活動聲音比較大，因此在日后的常規(guī)教育方面應(yīng)該加強。

　　2、教師提供的視頻課件是有配樂的，因此分散了孩子對于兒歌本身內(nèi)容的記憶，導致孩子對兒歌不夠熟悉，今后在選擇課件輔助材料的時候，應(yīng)該更加的謹慎細致。

　　3、教師在進行小結(jié)的時候比較倉促，可以有一個活動延伸，讓孩子自己收拾玩具或是擦擦桌子等，這樣不僅可以加強孩子對兒歌內(nèi)容的記憶，還可以讓孩子有切身的體驗。

　　雖然在活動中還存在著許多的不足，但是通過認真的反思，才能使自己取得進步。

　　值日生教學反思2

　　為了培養(yǎng)幼兒愛勞動和責任感及紀律性，開學初我們設(shè)置值日生的標牌，為了讓幼兒了解值日生的概念，幼兒知道值日生的任務(wù)，知道如何協(xié)助教師開展工作今天我們開展語言活動學習兒歌《值日生》，我預(yù)設(shè)的活動目標是：

　　1、學習兒歌，幫助幼兒形成值日生的概念。

　　2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛勞動的好習慣�；顒娱_始，教師提問：是誰使我們的教室那么美麗整潔？除了我們阿姨、老師，還有我們班的值日生，接著圖片展示讓幼兒了解值日生一日在班級的工作。整個活動孩子們的學習積極性比較高，掌握得也不錯，但也有不足之處就是在兒歌中的“在把”和“在給”這幾個字混淆了，讓孩子們練習了好久。個別孩子的興趣在一遍遍的練習中逐漸失去，以后遇到這樣的語言活動，要用表演，比賽等各種形式來激發(fā)孩子的學習興趣。

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