中學(xué)英語教研工作教學(xué)反思
通過今天的授課，我對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行了深刻的反思。
一、要認(rèn)真?zhèn)湔n，積極探求高效的教學(xué)方法。備課不僅要備知識(shí)點(diǎn)，還要分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，更重要的要備落實(shí)這些知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)方法要符合本班的教學(xué)實(shí)際，行之有效，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要考慮學(xué)生的實(shí)際接受能力，不要好高騖遠(yuǎn)，更不能出現(xiàn)只針對(duì)幾個(gè)學(xué)生的精英式的課堂教學(xué)方法。
二、課堂教學(xué)教師要采用多樣的活動(dòng)形式，加強(qiáng)聽說，注重精講精練，課要上的既生動(dòng)又活潑，又有密度和質(zhì)量，注重學(xué)生的`基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、教師要牢記把握課堂管理，一味追求課堂氣氛而犧牲課堂效益，是不可取的。課堂開放了，并不意味著可以放松對(duì)學(xué)生的課堂行為的管理，教師要將目光落在每一位同學(xué)的身上，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，盡可能讓每個(gè)學(xué)生在每節(jié)課上都有不同程度的收獲。
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