秒的認識數學教學反思范文
1、聯系學生生活實際，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習數學的興趣。本節(jié)課我抓住孩子們熟悉而關注的社會熱點：“神州六號”成功發(fā)射，啟發(fā)學生思考：發(fā)射前倒計時倒數10個數字的時候，估計一下一共用了多長時間？再利用課件，感受10秒、5秒的時間，從而巧妙地引入時間單位“秒”。在自然而然中讓學生感受到數學知識與生活的密切聯系。既激發(fā)了學生的學習興趣，又培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，感受到數學知識在現實生活的.廣泛應用。
2、以“自主、探究、合作”的方式，最大限度地提高學生主動參與學習的程度，培養(yǎng)“主角”意識，重視體驗。新理念下倡導自主學習，學生是學習的主人，教師只是教學活動的組織者、引導者、合作者。
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