關(guān)于一夜的工作的教學(xué)反思
課前我明確了本課教學(xué)的兩個(gè)目的：
第一、在具體的語言環(huán)境中，通過讀來整體感知。
第二、在教學(xué)中體現(xiàn)讀寫結(jié)合。
為達(dá)到這兩個(gè)目的，我教學(xué)的整個(gè)思路是這樣的，主要分為四部分：激情引入──整體感知──主動(dòng)探究──拓展延伸。我首先以名言警句引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來就是整體感知文章，直奔主題，揭示出這節(jié)課的中心：周總理生活的.簡(jiǎn)樸和工作的勞苦。緊接著我就引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，“你是從文中哪些語句中具體體會(huì)到的？”我緊緊抓住“簡(jiǎn)樸、勞苦”這兩條線索，讓學(xué)生在文中畫、標(biāo)、注；又通過體會(huì)讀、指名讀、整體讀、背誦這不同的朗讀方式，努力使學(xué)生在具體的語境中深刻地體會(huì)周總理這極其不簡(jiǎn)單的一夜。同時(shí)，在做每部分的小結(jié)中，我有意識(shí)的滲透寫作方法。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語文的目的不僅要理解語言，最終還要會(huì)運(yùn)用語言。要力求做到以讀促寫，以寫促讀。最后我給學(xué)生準(zhǔn)備了資料，目的是使學(xué)生的感情得到升華。
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