六年級數(shù)學(xué)《圓柱的表面積》教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)采用操作和演示，講解和嘗試練習(xí)相結(jié)合的方法，使新課與練習(xí)有機(jī)地融為一體，做到講與練，相結(jié)合。
1、把握重點，突破難點，合理利用教材
對于圓柱體側(cè)面面積計算公式的推導(dǎo)，嚴(yán)格遵循主體性原則，讓學(xué)生動手操作、觀察、發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)知識的遷移，使學(xué)生輕松地理解掌握圓柱側(cè)面面積的計算方法，較好地突破難點。
2、直觀演示和實際操作相結(jié)合
通過直觀演示和實際操作，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和探索圓柱體表面積的.計算方法，鼓勵學(xué)生積極主動地獲取新知。
3、講解與練習(xí)相結(jié)合
本節(jié)課，改變了傳統(tǒng)的先講后練的教學(xué)模式，做到講、練結(jié)合，貫穿教學(xué)的始終，使練習(xí)隨著講解由易到難，層層深入。在練習(xí)表面積的實際應(yīng)用時，又很自然地進(jìn)行了“進(jìn)一法”的教學(xué)，使講、練，真正做到了有機(jī)結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識是有效的、實用的，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運用解決實際問題的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識。
【六年級數(shù)學(xué)《圓柱的表面積》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《圓柱的表面積》數(shù)學(xué)教學(xué)反思11-18
數(shù)學(xué)《圓柱的表面積》教學(xué)反思11-23
《圓柱的表面積》數(shù)學(xué)教學(xué)反思11-18
數(shù)學(xué)下冊《圓柱的表面積》教學(xué)反思09-10
《圓柱的表面積》數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文12-13
《圓柱的表面積》教學(xué)反思10-19
《圓柱的表面積》教學(xué)反思05-09
圓柱的表面積教學(xué)反思04-18
《圓柱表面積》教學(xué)反思04-21
《圓柱的表面積》的教學(xué)反思09-28