《“三顆紐扣”的房子》的教學(xué)反思
【1】《“三顆紐扣”的房子》這篇課文記敘了木匠三顆紐扣做了一間很小的可以推動(dòng)的房子到外地去謀生。晚上，遇上了狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，前來(lái)避雨的人接二連三，他來(lái)者不拒。國(guó)王受到了啟發(fā)，決定幫助需要幫助的人。
課文的篇幅長(zhǎng)，但語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華、通俗易懂。學(xué)習(xí)本課時(shí)，我首先指導(dǎo)學(xué)生默讀自悟，然后找出概括課文中心意思的句子，（人的心只有拳頭那么大，可一個(gè)好人的心容得下全世界的人）讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己是怎么理解這個(gè)句子的。從中領(lǐng)悟文章的中心——“愛心雖小，卻能溫暖眾生”的'哲理。
學(xué)懂學(xué)好一篇課文特別是篇幅長(zhǎng)的文章，只有抓住一些含義深刻的，又與課文中心思想關(guān)系密切的重點(diǎn)句子，指導(dǎo)學(xué)生采用讀、議、想、比的方法，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)如何分析、理解句子，弄懂它的意思。這樣才能節(jié)省時(shí)間，又使學(xué)生對(duì)課文的理解深刻透徹。
【2】童話故事是孩子最喜歡的，也是孩子最能接受的。在教學(xué)《“三顆紐扣”的房子》，我根據(jù)學(xué)生的理解特點(diǎn)，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。當(dāng)然我也設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題把學(xué)生步步引入，從而揭示主題：1、至少要建多大的房間才能容得下三個(gè)人？2、如果要讓你建一間大房子，把全世界的人都容下，你認(rèn)為這間房子至少要多大？3、想像一下三顆紐扣的房子最大有多大？4、人的心真的能容得下全世界的人嗎？最后讓學(xué)生以“愛心”為主題寫一篇童話、故事。這樣從閱讀到習(xí)作。反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的寫作水平自然而然不斷提高。
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