一元一次方程的聯(lián)系與區(qū)別教學反思
在本節(jié)課的教學中我認為自己存在以下優(yōu)點和不足：
【優(yōu)點】
1、整體的`思路比較清晰：從構建本章的知識構架，到概念習題化，通過典型習題的復習，進而對整個第九章知識進行系統(tǒng)復習，環(huán)節(jié)清楚，環(huán)環(huán)相扣，條理清晰。
2、精心處理教材：通過知識網(wǎng)絡將教材零碎章節(jié)有機整合成一個整體，又通過五組習題，將整體直接成知識點，化整為零，逐個擊破，既便于學生通過本節(jié)課的學生，對本章有整體認識，又不錯過易錯知識點。
3、教態(tài)自然大方親切。
4、能給學生鼓勵，能引發(fā)學生興趣和思考。與學生語言互動頻繁，對學生回答問題可以及時作出評價。對于課件知識點的聯(lián)系，總能以問題串的形式，引發(fā)學生思考。
5、注意與一元一次方程的聯(lián)系與區(qū)別，注重引導學生類比學習，滲透類比的數(shù)學思想。
6、小組活動熱烈，學生探究積極，真正體現(xiàn)了學生的主體地位。
【不足】
1、時間把控不好，拖了堂。
2、評價學生語言不夠豐富。
3、環(huán)節(jié)之間的過渡語不夠準確。
【一元一次方程的聯(lián)系與區(qū)別教學反思】相關文章：
《聯(lián)系觀》教學反思07-07
聯(lián)系生活實際教學地理教學反思11-12
相關分析與回歸分析的聯(lián)系與區(qū)別10-06
for和since的用法區(qū)別和聯(lián)系09-16
《區(qū)別單雙數(shù)》教學反思11-12