認(rèn)識=<>的教學(xué)反思
這節(jié)課總體看來，教學(xué)過程還算順利，就是問題的提出還是不太有層次性，有點(diǎn)混亂。有時(shí)候?qū)W生對于老師提出的問題不大聽的懂，有點(diǎn)茫然，還需更多的配合與默契。
學(xué)生在寫大于號小于號的時(shí)候，不是寫的太大，就是寫的太小，而且沒有寫在點(diǎn)上面，上課的時(shí)候特別的吵，完全不聽課，紀(jì)律一度無法控制。說實(shí)話當(dāng)時(shí)內(nèi)心是崩潰的，學(xué)生干什么的都有，怎么坐的都有，講話，下座位，打小報(bào)告，不聽課，需要不時(shí)的組織教學(xué)，讓他們做好，學(xué)生回答問題時(shí)，其他學(xué)生不能安靜，也不在聽。在這一方面喲還需要做很多的.工作，將好的學(xué)生的榜樣形象樹立起來，讓他們做小小老師，夸一夸認(rèn)真聽的學(xué)生，學(xué)生的示范作用很重要。提高學(xué)生的注意力。
本節(jié)課難度不大，主要問題是寫法不規(guī)范，課后還要多加練習(xí)，同時(shí)由于我作為新老師，經(jīng)驗(yàn)不足，紀(jì)律方面還有很多不足，以后上課過程中還會不斷琢磨，多多學(xué)習(xí)，多多進(jìn)步！
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