《信息工具知多少》的教學反思

　　本課是在已知什么是信息技術以及信息的表現(xiàn)方式的基礎之上進行。讓學生獲知信息技術具有強大的社會功能，信息技術改變了產(chǎn)業(yè)結構，推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟的增長，對人的思維觀念和思維方式都產(chǎn)生了不可估量的影響。

　　首先，信息工具朝著高效能方向發(fā)展，具有高集成度、高速度、低功耗、低成本的特點。其次，向著多極化方向發(fā)展，展現(xiàn)了信息技術廣闊的前景。最后，信息工具具有網(wǎng)絡化的特點，網(wǎng)絡將超越地球甚至更遠的空間。信息工具更加促進了其他產(chǎn)業(yè)即周邊產(chǎn)業(yè)的.蓬勃發(fā)展，人類將全面進入信息時代。信息產(chǎn)業(yè)無疑將成為未來全球經(jīng)濟中最宏大、最具活力的產(chǎn)業(yè)。

　　認識收音機的歷史及現(xiàn)狀，對比電視機和當前使用的多媒體電腦，讓學生們對信息的發(fā)展有一個最直觀的認識，在調(diào)動人體的各個器官上面，他們都有哪些巨大的進步。認識古老的信息工具——算盤，了解算盤的歷史及現(xiàn)狀，它和當今的信息工具有什么不同，讓學生各抒己見，發(fā)表自己的看法，同時強調(diào)算盤是我國的偉大發(fā)明，增強學生的民族自豪感。

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