幼小銜接教育《畢業(yè)詩》教學反思

　　今天我們學習了《畢業(yè)詩》，這首詩歌的學習，把小朋友們對幼兒園的留戀之情激發(fā)到了極限。小朋友們在學習這首詩歌的時候就忍不住已經表現(xiàn)出這種情緒了，他們幼兒好像已經在感動了。

　　這是一個回顧的學習活動，所以我們也有必要對我們的幼小銜接活動作一個回顧。通過一個多月，確切地講，其實我們在大班這整一個學期都在進行幼小銜接教育，從孩子們的行為習慣、學習習慣、能力認知等全方位地進行準備。

　　可以說，我們做了很多的工作，孩子們也很努力地配合著，他們也對上小學充滿了期待，他們也用自己的這份好奇，這份熱情，來迎接入學的到來，他們對入小學充滿了期待。這就是我們要的結果，我們要的狀態(tài)。孩子們對入小學已經做好了準備，正摩拳擦掌地等待著跑向人生的下一個目標。

　　包括接下來的`畢業(yè)匯報演出，更是一個非常重要的幼小銜接工作的一部分。孩子們正在緊鑼密鼓地排練著，每個人都投入到這個活動中去，他們能夠意識到這個活動的重要性，他們似乎也正熱切地等待著迎接幼兒園、老師、家長對孩子們四年學習效果的檢驗，他們好像想要把自己所有的本領都展示給大家，向大家作一個匯報，用自己的本領表達對關心關愛他們的人進行感恩。在這里，我當然也要預祝孩子們的演出能夠成功，也祝孩子們今后的路能走得更好，更順，一生平安，一生幸福！

【幼小銜接教育《畢業(yè)詩》教學反思】相關文章：

幼小銜接教育《畢業(yè)詩》07-11

幼小銜接攜手同行教學反思07-02

幼小銜接教育教學總結（精選10篇）06-20

幼小銜接工作總結與反思08-17

幼小銜接感悟與反思（精選10篇）08-24

幼小銜接教學計劃08-17

幼小銜接教學計劃03-31

幼小銜接教學計劃07-01

幼小銜接教學計劃08-17