《mockys birthday》教學反思
本單元主要內(nèi)容十分清晰，安排的是對日期、年齡表達法的學習。在四、五年級學生已經(jīng)學習了時間、星期的表示方法，在此基礎上將要學習月份的'名稱，以及日期的表示方法。在技能目標方面要求學生能理解月份與日期的表達方法，能夠說出自己的年齡和生日，學會看日歷并使用日歷，根據(jù)日歷安排日�；顒�。
本單元故事講述的是Ken和Ann給Mocky準備了生日禮物，而 Mocky卻誤以為是Ken的生日，最后經(jīng)過核對發(fā)現(xiàn)Mocky居然忘記了自己的生日。故事內(nèi)容比較有趣，根據(jù)內(nèi)容可以分為三個重復的情節(jié)：Mocky問 Ken和Ann的年齡、生日，Ann問Mocky的年齡和生日。這三個情節(jié)使用的語言是不斷重復的，這是這一單元的特色所在，也暗示了教學的重點。
故事中出現(xiàn)了三個月份的名稱，而且結(jié)合生日的日期呈現(xiàn)了春季和秋季兩個季節(jié)。在講解之前，先呈現(xiàn)了12個月份的名稱以及季節(jié)的名稱，同時呈現(xiàn)了句子When is your birthday? My birthday is in autumn. How old are you? I'm ten years old.這樣學生學故事時就容易多了。
由于本課內(nèi)容較多，因此課堂上讓學生充分練習的時間較少，因此可以作為課后作業(yè)讓學生完成。
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