二年級英語《Week》教學(xué)反思
本節(jié)課的重點是鞏固星期的詞匯及掌握在周末所做的事情的活動短語：go to the park, visit my friends, see a film, clean the kitchen,do housework, go shopping.本節(jié)課主要是通過圖片和句型來對這些詞匯進(jìn)行教學(xué)。
首先是用圖片展示go to the park, visit my friends, see a film, clean the kitchen,do housework, go shopping.然后利用句型What do you do on Saturdays/Sundays? I often play computer games.來操練本課的這幾個重點詞匯。在用這個句型進(jìn)行操練時采用不用的形式，以激發(fā)學(xué)生的興趣，延長注意時間。比如讀“Let's chant”有節(jié)奏的朗讀句型；跟老師讀這個句型。
然后是全體學(xué)生用所學(xué)的.這些短語來替換這個句型；朗讀比拼（男女生比拼）（分小組比拼）；在用Pair work 的活動來鞏固這些新詞，并請幾組較好的同學(xué)上臺展示，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，取得較好的教學(xué)效果。
在鞏固這幾個動詞短語的時候，我主要運(yùn)用了猜得方式，這是英語游戲中常用的方法。
在訓(xùn)練句子時，我用多媒體展示圖片，請兩位同學(xué)到前面對話。這種方式較之以前的隨意對話效果要好，因為隨意對話容易造成冷場，同學(xué)經(jīng)常站起來以后，一個短語也說不出來。所以這種指定的圖片對話很瘦同學(xué)們的喜歡，效果也很好。
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