春分活動(dòng)教案（精選12篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的春分活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春分活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解四季輪換，感知春分是春天的節(jié)氣，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。
2. 喜歡古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)文化的了解與喜愛。
3.讓學(xué)生了解習(xí)俗。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
和春分有關(guān)的圖片。
活動(dòng)過程：
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1、演示畫面一，看到這個(gè)圖片你想到了什么？
小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。
2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？
小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？
小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是清明，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的'變化。
二、看看找找，感知春分。
1. 現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？
2. 春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出春分）。
3. 從文字上看，春分可能是什么意思？
4. 今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與春分有關(guān)？幼兒分組研討。
三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1. 春分這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了春分，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國(guó)世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時(shí)春分節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？
2. 幼兒欣賞圖片。
3. 提問：有什么感覺？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容）
4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正春分，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。
四、提出問題，引出延伸：
今天，我們知道了春分是春天的節(jié)日，是中國(guó)古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫形式表達(dá)對(duì)春分的喜愛，每個(gè)寶貝回家畫雞蛋，設(shè)計(jì)不同色彩額雞蛋活動(dòng)。
春分活動(dòng)教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1.了解并嘗試玩春分時(shí)的民間游戲一一豎蛋。
2. 在游戲活動(dòng)中， 培養(yǎng)耐心和專注力。
教學(xué)準(zhǔn)備
一人一個(gè)新鮮的雞蛋；
幼兒畫冊(cè)《芮卡國(guó)學(xué)二(上)》；
教學(xué)過程
出示圖片，引起幼兒興趣。
師： 小朋友， 請(qǐng)你看一看圖上的小朋友在玩什么游戲?
師： 他們?cè)谕尕Q蛋游戲呢。雞蛋一般情況下是不容易豎起來的，但春分時(shí)地球的自轉(zhuǎn)軸心在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道上不再傾斜，此時(shí)豎蛋就比較容易。
嘗試玩“豎蛋”的游戲。
1. 師： 今天正好就是春分日，老師也和小朋友們一起玩一玩豎蛋游戲吧。
師： 小朋友拿雞蛋的時(shí)候一定要小心、輕拿輕放， 不然就會(huì)捧碎了。在豎蛋的時(shí)候，建議小朋友把雞蛋的大頭沖下放在桌子上，嘗試讓小頭沖上豎起來。
2. 幼兒玩豎蛋游戲， 教師巡回指導(dǎo)。
分享游戲的感受。
師： 誰能說一說你是怎樣豎蛋的？你的.雞蛋豎起來了嗎？
師： 不論你的雞蛋豎沒豎起來， 都很正常。我們體驗(yàn)、享受到了豎蛋游戲的快樂就可以了�；丶乙院螅梢院湍愕陌职謰寢屩v一講我們今天玩的豎蛋游戲。
教學(xué)延伸
鼓勵(lì)幼兒在蛋殼上畫出自己喜歡的漂亮圖案和顏色。
春分活動(dòng)教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1.樂于參與春分豎蛋游戲，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦豎雞蛋的挑戰(zhàn)與樂趣。
2.感知春分時(shí)節(jié)天氣回暖帶給生活的變化。
3.了解春分燕北歸、百花開的節(jié)氣特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備：“燕北歸”音頻及圖片；“百花開”音頻及組圖；“春分豎蛋”動(dòng)圖。
材料準(zhǔn)備：教師提前請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備的兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細(xì)短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……
教學(xué)過程：
師幼談話，鼓勵(lì)幼兒討論春分天氣回暖帶來的變化。
——春分到啦！天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來什么變化？
——我們穿的衣服比之前多了還是少了？
小結(jié)：春分時(shí)，天氣暖和很多。睡覺時(shí)換成更薄的被子了，大家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……
教學(xué)建議：
教師可根據(jù)本班幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。
�。ㄒ唬┎シ乓纛l及圖片“燕北歸”，引導(dǎo)幼兒了解“春分燕北歸”的節(jié)氣特點(diǎn)。
1.播放“燕北歸”，引導(dǎo)幼兒欣賞春分燕北歸的景象。
——你們的發(fā)現(xiàn)很準(zhǔn)確，奇奇也有春分時(shí)的新發(fā)現(xiàn)，一起來看看。
——奇奇發(fā)現(xiàn)了春分時(shí)的什么特點(diǎn)？
——你看到小燕子在哪里？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
小結(jié)：春分時(shí)小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥窩旁邊，忙著搭新家。
2.操作課件，帶領(lǐng)幼兒了解春分燕子北歸的原因。
——小燕子為什么在春天飛回北方呢？
小結(jié)：冬天時(shí)北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過冬，春分一到，祖國(guó)大地全部都暖和起來了！所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥窩忙個(gè)不停啦。
（二）播放音頻及組圖“百花開”，引導(dǎo)幼兒了解春分百花開的節(jié)氣特點(diǎn)。
1.播放音頻及組圖“百花開”，帶領(lǐng)幼兒了解“春分到，百花開”。
播放音頻，了解妙妙春分時(shí)的新發(fā)現(xiàn)。
——妙妙發(fā)現(xiàn)了什么？（好多漂亮的花都開了。）
出示組圖，帶領(lǐng)幼兒賞花，進(jìn)一步了解春分百花開的節(jié)氣特點(diǎn)。
——我們也來賞花吧。仔細(xì)看看這些美麗的花，你最喜歡哪個(gè)？說說它是什么樣子的。
小結(jié)：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長(zhǎng)得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開放了�；▋簜兾孱伭模邪椎�、有黃的、有粉的.，有的花瓣中間還有細(xì)細(xì)的花蕊，真像一張張可愛的笑臉。
2.鼓勵(lì)幼兒說說生活中還見到哪些花開放。
——你還在哪里見過美麗的花？（幼兒園、公園、小區(qū)……）
小結(jié)：春分前后，各色各樣美麗的花就在我們的身邊，等著大家欣賞呢。
（三）播放動(dòng)圖“春分豎蛋”，帶領(lǐng)幼兒了解春分豎蛋的習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒積極嘗試豎蛋游戲。
1.出示動(dòng)圖，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
——聽完了奇奇、妙妙的發(fā)現(xiàn)，老師也有一個(gè)春分小發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)好玩兒的游戲，叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋，來慶祝春天的來臨！
——一起來看看這個(gè)有趣的游戲是怎么玩的。
2.請(qǐng)幼兒拿出自備的雞蛋，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試“豎蛋”。
——豎蛋游戲真神奇呀。其實(shí)，豎蛋最重要的是有耐心和動(dòng)作放輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕地豎放在桌子上，如果能豎立起來就算成功了。小朋友們也快來挑戰(zhàn)吧。
3.幼兒交流分享自己的豎蛋過程。
——小朋友們的雞蛋豎起來了嗎？你是怎么做的/你遇到了什么困難？
發(fā)放多種操作材料，鼓勵(lì)幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來的方法。
溫馨提示：
1.教師根據(jù)實(shí)際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。
2.教師應(yīng)注意幼兒操作材料時(shí)的安全狀況，提醒幼兒勿食材料。
3.教師可鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維、多嘗試，探索各種使雞蛋站立的材料與方法。
教學(xué)延伸：
1.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《春分春分，晝夜平分》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
2.家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的春色（如路邊、公園里、小區(qū)里），共同欣賞仲春時(shí)花紅柳綠的美景。
3.有條件的家長(zhǎng)可與幼兒一起觀察小燕子，尋找燕子窩，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受仲春時(shí)生機(jī)勃勃的景象。
春分活動(dòng)教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1.了解春分的氣候特征和一些民問習(xí)俗。
2.嘗試用美工材料制作驢打滾兒，體驗(yàn)手工的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
小吃驢打滾兒；
橡皮泥或紙黏土；
幼兒畫冊(cè)《芮卡國(guó)學(xué)二(上)》；
教學(xué)過程
1、出示圖片，引發(fā)幼兒興趣。
師：請(qǐng)小朋友看一看，圖上的'人們?cè)谧鍪裁?
師：你們知道什么時(shí)候、什么節(jié)氣開始種樹、耕地施肥嗎?
2、看書，了解春分的習(xí)俗。
�、俳處熃榻B春分的氣候特征。
師：小朋友，你知道嗎?到了春分，天氣就慢慢變暖了。在春分這天，白天和夜晚一樣長(zhǎng)。過了春分白天會(huì)越來越長(zhǎng)。
②了解古時(shí)候春分有祭日的習(xí)俗。
古時(shí)候，皇帝在春分這一天會(huì)舉行祭日的儀式，這項(xiàng)儀式起源于華夏先民對(duì)日神的崇拜。
�、壑来悍謺r(shí)民間的習(xí)俗。
師：在民間，春分到了，人們就開始種樹、耕地施肥，人們還有春分時(shí)挖春菜(野莧菜)、吃春餅的習(xí)俗。
3、制作驢打滾兒。
師：在春分這一天，有的地方的人會(huì)選擇一些蔬菜做春卷吃，在老北京呢，春分這天要吃驢打滾兒，現(xiàn)在我們就來嘗一嘗驢打滾吧！(教師請(qǐng)幼兒品嘗驢打滾，不要多吃)
師：小朋友們吃完了，我們就一起來制作驢打滾兒吧。(教師帶領(lǐng)幼兒用橡皮泥或紙粘土合作制作驢打滾)
教學(xué)延伸
幼兒園或家長(zhǎng)多給幼兒準(zhǔn)備一些春分的食物，提供給幼兒品嘗。
春分活動(dòng)教案 5
教學(xué)目的：
讓幼兒知道春分，是24節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣。
了解關(guān)于春分的詩(shī)詞和春分的相關(guān)知識(shí)。
體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
教學(xué)過程：
一、課題導(dǎo)入
二、了解春分的'由來
春分的由來
春分，是24節(jié)氣中第四個(gè)節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語。
《春秋繁露》說：“春分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平�！绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮�，分者半也，此當(dāng)九十日之半，故謂之分�！彼裕悍值囊饬x，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是指古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣話
每年在春分這天，世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn)：選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。
了解春分漢字的由來：甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩(shī)詞欣賞
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《 踏莎行》、 《清平樂春晚》、 《蝶戀花》
五、活動(dòng)小結(jié)，布置作業(yè)。
春分活動(dòng)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解與春分有關(guān)的習(xí)俗，感受春分帶給我們的文化情趣。
2、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。
教學(xué)手段：
1、教師準(zhǔn)備：了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片，各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：向老人詢問民間流傳的與春分有關(guān)的諺語、習(xí)俗。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識(shí)，以及氣候變化對(duì)生活的影響
二、教師介紹春分的由來
春分，古時(shí)又稱為“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中，平分了春季。
春分這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天。春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣，是春季6個(gè)節(jié)氣中的第4個(gè)。
中國(guó)古代將春分分為三候：“一候元鳥至；二候雷乃發(fā)聲；三候始電�！北闶钦f春分日后，燕子便從南方飛來了，下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥至，雷乃發(fā)聲，始電”
1、春分節(jié)氣習(xí)俗：吃春菜
嶺南風(fēng)俗
昔日四邑（加上鶴山為五邑）的開平蒼城鎮(zhèn)的.謝姓，有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗，叫做“春分吃春菜”�！按翰恕笔且环N野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí)，多見是嫩綠的，細(xì)細(xì)棵，約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康。”一年自春，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。
2、春分節(jié)氣習(xí)俗：送春牛
春分隨之即到，其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話，每到一家更是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽。俗稱“說春”，說春人便叫“春官”。
3、春分節(jié)氣習(xí)俗：粘雀子嘴
春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏，鰱魚風(fēng)箏，瞇蛾風(fēng)箏，雷公蟲風(fēng)箏，月兒光風(fēng)箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣風(fēng)箏的，多比較小，適宜于小孩子們玩耍，而大多數(shù)還是自己糊的，較大，放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。
春分活動(dòng)教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解春分的節(jié)氣特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣。
2.感知春分時(shí)節(jié)天氣回暖給生活的變化。
3.樂于參與春分豎蛋游戲，體驗(yàn)豎蛋游戲帶來的挑戰(zhàn)與樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介若干，如紙屑、紙條、飲料瓶蓋、輕粘土、小透明膠布。
教學(xué)過程：
1.春分的由來
春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以春分在古代又被稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋月，晝夜平分”的諺語。此外，春分還是伊朗、土耳其、阿富汗等國(guó)家的新年，有些三千年的歷史。
春分在氣候上也有著明顯的特征，這天后，我們北半球各地晝漸長(zhǎng)夜?jié)u短，我國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入了明媚的春天，氣候溫和，雨水充沛，植物快速生長(zhǎng)。
2.春分的節(jié)氣特點(diǎn)
�。�1）春分至，燕北歸
春分時(shí)天氣慢慢變得暖和了，我們的衣物穿的越來越薄，除了這些我們還發(fā)現(xiàn)，在南方過冬的小燕子也飛回了北方，看他們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥窩旁忙著搭新家。
小燕子為什么在春分時(shí)節(jié)要飛回北方呢？冬天時(shí)北方太冷了，小燕子便從北方飛到溫暖的南方避寒過冬，春分一到，祖國(guó)大地全部暖和起來，所以小燕子就飛回了變得溫暖的'北方，為搭新鳥窩忙個(gè)不停啦！
（2）春分到，百花開
春分到了，天氣變暖和了，花兒們生長(zhǎng)的更快了。櫻花、桃花、玉蘭花、迎春花都開放了�；▋簜兾孱伭S的，白的，粉的，有的中間還有細(xì)細(xì)的花蕊，真像一張張可愛的笑臉。寶貝們你們還看到那些花兒也在悄悄的開放呢？
3.春分趣事——豎蛋游戲
每年春分這天，世界各地都有數(shù)以千萬計(jì)的人在做“豎蛋”實(shí)驗(yàn)：選擇一個(gè)光滑勻稱的雞蛋，小心翼翼的在桌子上把它豎起來，雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)間，顧有“春分到，蛋兒俏”的說法。
寶貝們你們想嘗試一下嗎？老師告訴你們一個(gè)小秘密哦，游戲中我們一定要有耐心，動(dòng)作要輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕的豎放在桌子上，如果能豎立起來就算成功了！小朋友們利用爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的好的操作材料，開動(dòng)腦筋，動(dòng)手嘗試一下吧！
二十四節(jié)氣是我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，但現(xiàn)在的孩子們對(duì)于這一文化卻了解的越來越少。希望通過今天的活動(dòng)，孩子們能夠了解一些關(guān)于春分的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)我們幼兒園的老師們也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒科普知識(shí)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化！
春分活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
了解春分的意義及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位。
探索自然界中與春分相關(guān)的現(xiàn)象。
培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。
學(xué)習(xí)如何用藝術(shù)形式表達(dá)自己對(duì)春天的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
春分相關(guān)資料（如視頻、圖片）；
繪畫材料（彩筆、水彩顏料等）；
手工制作所需材料（彩色紙張、剪刀、膠水等）；
相關(guān)書籍或者故事書；
室內(nèi)外安全檢查。
活動(dòng)流程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（15分鐘）
介紹春分：通過播放簡(jiǎn)短視頻或展示圖片的方式向孩子們介紹春分的概念、意義及習(xí)俗。
提問互動(dòng)：引導(dǎo)孩子們思考并分享自己知道的關(guān)于春天的信息。
二、主體活動(dòng)（60分鐘）
戶外觀察（如果條件允許）：
分小組到校園內(nèi)尋找春天的.跡象，比如新芽、花朵開放等，并記錄下來。
創(chuàng)作時(shí)間：
回到教室后，讓每個(gè)孩子根據(jù)自己的觀察結(jié)果繪制一幅“我眼中的春天”圖畫。
可以選擇使用不同的藝術(shù)手法來表現(xiàn)春天，例如拼貼畫、手指畫等。
故事分享：
老師講述幾個(gè)與春分有關(guān)的傳統(tǒng)故事或傳說，增加趣味性的同時(shí)加深理解。
手工制作：
教孩子們做風(fēng)箏或者其他象征春天的手工藝品。
三、總結(jié)反饋（15分鐘）
展示學(xué)生們的作品，并請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享他們的創(chuàng)作靈感和過程。
老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)點(diǎn)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)關(guān)注身邊的變化。
春分活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
了解春分習(xí)俗，體驗(yàn)豎蛋游戲的樂趣。
通過動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)重心越低物體越穩(wěn)的科學(xué)原理。
培養(yǎng)耐心和專注力，感受春天的`生機(jī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
光滑勻稱、一頭大一頭小的新鮮雞蛋（每人1個(gè)）。
輕柔背景音樂、春分節(jié)氣圖片、小獎(jiǎng)品（貼紙、小徽章）。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
播放《春天在哪里》音樂，出示春分節(jié)氣圖片，引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化。
提問：“春分有哪些有趣的活動(dòng)？”引出豎蛋游戲，介紹其寓意（添丁、好運(yùn)）。
游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）
技巧講解：教師示范豎蛋方法，強(qiáng)調(diào)“大頭朝下、手穩(wěn)、蛋黃下沉”。
分組嘗試：幼兒分組嘗試豎蛋，教師巡回指導(dǎo)，播放輕音樂營(yíng)造氛圍。
挑戰(zhàn)升級(jí)：提供輔助材料（如鹽粒、橡皮泥），探索讓蛋更穩(wěn)固的方法。
總結(jié)與延伸（5分鐘）
邀請(qǐng)成功豎蛋的幼兒分享經(jīng)驗(yàn)，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
引導(dǎo)幼兒觀察蛋的外形，討論“為什么春分適合豎蛋”（地球軸心平衡）。
延伸活動(dòng)：回家與父母嘗試豎蛋，記錄成功次數(shù)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
通過游戲化設(shè)計(jì)，符合小班幼兒“直接感知、實(shí)際操作”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
輔助材料的加入降低了難度，增強(qiáng)成就感，同時(shí)滲透科學(xué)原理。
春分活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
通過觀察和記錄，了解春分“三候”（燕子歸、雷發(fā)聲、閃電現(xiàn)）。
嘗試用詩(shī)歌、繪畫表達(dá)對(duì)春天的感受。
培養(yǎng)觀察力和語言表達(dá)能力，激發(fā)對(duì)自然的熱愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
春分“三候”圖片、詩(shī)歌《春分的朋友在哪里》PPT。
觀察記錄表、彩筆、放大鏡、小籃子（收集自然物）。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
播放春分節(jié)氣動(dòng)畫，提問：“春分有哪些變化？”引出“三候”主題。
朗誦詩(shī)歌《春分的朋友在哪里》，引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作（如蝴蝶飛、小草搖）。
探索環(huán)節(jié)（15分鐘）
植物組：尋找剛發(fā)芽的小草、開花的'小樹。
動(dòng)物組：傾聽鳥鳴，尋找螞蟻、蝸牛等小動(dòng)物。
天氣組：記錄風(fēng)力、云朵形狀，感受氣溫變化。
戶外觀察：帶領(lǐng)幼兒到花園或操場(chǎng)，用放大鏡觀察花朵、昆蟲，記錄發(fā)現(xiàn)。
分組任務(wù)：
創(chuàng)作與分享（10分鐘）
回到教室，用收集的自然物（花瓣、樹葉）拼貼春天畫作。
仿編詩(shī)歌：“花朵說：‘春天在我的花瓣上，瞧吧，五彩繽紛！’”
分享觀察記錄，教師總結(jié)春分“三候”特點(diǎn)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
結(jié)合多感官探索（看、聽、摸），符合中班幼兒“具體形象思維”特點(diǎn)。
詩(shī)歌仿編和藝術(shù)創(chuàng)作提升語言表達(dá)能力，同時(shí)滲透節(jié)氣文化。
春分活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)
了解春分放風(fēng)箏的習(xí)俗，學(xué)習(xí)風(fēng)箏制作方法。
通過合作設(shè)計(jì)風(fēng)箏，發(fā)展創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備
風(fēng)箏圖片、制作材料（竹簽、宣紙、彩筆、膠水、線軸）。
春分放風(fēng)箏安全須知（圖文并茂）。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
播放古箏音樂，展示風(fēng)箏圖片，提問：“風(fēng)箏為什么是春天的符號(hào)？”
講述風(fēng)箏歷史（從木鳶到紙鳶），介紹春分放風(fēng)箏的.寓意（驅(qū)邪、祈福）。
制作環(huán)節(jié)（20分鐘）
步驟講解：
分組合作：4-5人一組，分工完成風(fēng)箏制作，教師巡回指導(dǎo)。
扎骨架：用竹簽交叉固定成“十”字形。
糊紙面：將宣紙剪成風(fēng)箏形狀，用膠水粘貼在骨架上。
畫圖案：自由創(chuàng)作春天主題（如燕子、花朵、太陽(yáng)）。
拴提線：在風(fēng)箏頂部和中部系線，調(diào)整平衡。
放飛與總結(jié)（10分鐘）
到操場(chǎng)試飛風(fēng)箏，教師強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則（避開電線、人群）。
分享感受：“放風(fēng)箏時(shí)遇到了什么困難？怎么解決的？”
延伸活動(dòng)：回家與父母改進(jìn)風(fēng)箏設(shè)計(jì)，參加社區(qū)風(fēng)箏節(jié)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計(jì)，涵蓋科學(xué)（平衡原理）、藝術(shù)（設(shè)計(jì)）、社會(huì)（文化）多領(lǐng)域。
合作制作風(fēng)箏培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)深化對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。
春分活動(dòng)教案 12
適用對(duì)象：
小學(xué)生（可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整難度）
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解春分的概念及特點(diǎn)。
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然界的觀察力和好奇心。
通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
準(zhǔn)備材料：
春分相關(guān)圖片或視頻資料
繪畫工具（彩筆、蠟筆等）
輕便風(fēng)箏若干
種子（如豆類）、小花盆、土壤
手工制作所需材料（剪刀、膠水、彩色紙張等）
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入新課（約10分鐘）
通過展示春分相關(guān)的圖片或播放簡(jiǎn)短視頻引出主題。
簡(jiǎn)單介紹春分的意義及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位。
二、知識(shí)講解（約15分鐘）
解釋春分這一天的特點(diǎn)（如晝夜平分）。
分享一些與春分有關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗和故事。
三、動(dòng)手實(shí)踐（約60分鐘）
繪制心中的春天：讓孩子們用繪畫的方式描繪他們心目中春天的樣子。
放飛夢(mèng)想風(fēng)箏：組織學(xué)生們到戶外去放風(fēng)箏，并鼓勵(lì)他們?cè)陲L(fēng)箏上寫下自己的愿望或?qū)ξ磥淼你裤健?/p>
播種希望：給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)小花盆，讓他們親手種下一顆種子，并負(fù)責(zé)照顧它成長(zhǎng)。這不僅能夠教會(huì)孩子們關(guān)于植物生長(zhǎng)的知識(shí)，也能讓他們體驗(yàn)到耐心等待的樂趣。
手工DIY春分掛飾：利用提供的材料指導(dǎo)學(xué)生制作具有春分特色的裝飾品，如花朵形狀的'手工藝品等。
四、分享交流（約15分鐘）
邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己在活動(dòng)中所學(xué)到的東西或是最難忘的經(jīng)歷。
對(duì)于那些特別有創(chuàng)意的作品給予表?yè)P(yáng)。
五、總結(jié)反思（約10分鐘）
回顧整個(gè)活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)春分對(duì)于自然界的重要性以及人們?nèi)绾螒c祝這個(gè)節(jié)日。
引導(dǎo)學(xué)生思考我們可以做些什么來保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然。
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