中班語言活動：請求幫助

時間：2021-11-25 16:59:50 教案我要投稿

中班語言活動：請求幫助

　　活動目標：

　　1、發(fā)現(xiàn)、了解一些動物的特征與習(xí)性。

　　2、對動物與人們生活的關(guān)系感興趣，增進愛護動物的'情感。

　　3、遇到困難時會求助，體驗樂于助人的快樂。

　　活動準備：

　　1、掛圖2、動物圖片3、吸鐵磁4、黑板

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引出課題。

　　⑴小明開了一家動物服務(wù)中心，真稀奇，小朋友知道動物服務(wù)中心是干什么嗎？（原來，動物們有很多本領(lǐng)，可以為大家服務(wù)。于是動物們就成立了“動物服務(wù)中心”。無論誰有困難都可以打電話來請動物幫忙。

　　⑵小朋友你們喜歡哪些小動物，它們有什么本領(lǐng)呢？

　　二、結(jié)合掛圖，分段講述故事。

　　⑴講述故事第一部分

　　提問：老爺爺遇到了什么困難？動物服務(wù)中心請來了哪只小動物來幫忙呢？為什么？

　�、浦v述故事第二部分

　　提問：小姐姐遇到了什么困難？怎么辦？為什么請長頸鹿來幫忙呢？

　�、侵v述故事第三部分

　　提問：叔叔拎不動行李，打電話說什么？如果是你，你會請誰來幫忙？為什么？

　�、戎v述故事第四部分

　　提問：年輕媽媽遇到了什么困難？什么動物幫助了年輕的媽媽？

　　小結(jié)：小朋友們，我們應(yīng)該向這些小動物們學(xué)習(xí)，幫助別人解決了許多困難，我們應(yīng)該樂于助人，對嗎？

　　三、通過解決問題，啟發(fā)幼兒根據(jù)動物們的特征，想象它們可以幫助人們的情節(jié)。

　　1、叮鈴鈴，電話鈴響了，教師：喂：你好，是誰呀？哦...原來是建筑工人，工地突然停電了，許多木頭都沒法運了，請小朋友幫忙，派動物中心哪位小動物去幫助他們呢？

　　2、出示大象、馬、狗等動物，讓幼兒討論他們的本領(lǐng)。

　　3、幼兒討論后，支持哪位小動物，并說出理由

　　四、活動延伸——引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造想象

　　1、小朋友們，動物服務(wù)中心還有許多小動物呢，他們各有本領(lǐng)，如果你遇到了困難，你想請誰來幫忙？

　　2、老師這里有幾本關(guān)于動物的書，我們帶著動物書籍一起去尋找答案吧。

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