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大班數(shù)學 誰大誰小

時間:2021-11-12 12:29:40 教案 我要投稿

大班數(shù)學 誰大誰小

  一、活動目標

大班數(shù)學 誰大誰小

  1.認識大于號和小于號。

  2.懂得運用大于號和小于號。

  3.培養(yǎng)思維的靈活性和可逆性。

  二、活動準備

  畫有“〈”“〉”符號卡片兩張、1—10數(shù)字卡一套、蘋果卡片三張、桃子卡片兩張、粉筆三支、鉛筆一支、練習題每人三張。

  三、活動過程

 。ㄒ唬┮鲋黝},認識大于號“>”和小于號“<”。

  1.教師邊出示“>”和“<”的`卡片,邊說:“今天老師帶來兩個好伙伴給你們認識,你們認識他們嗎?”

  2.教師出示大于號“>”

 。1)教師:它叫大于號,開口向左,跟著老師念:大于號,開口向著大數(shù)笑。

  (2)教師舉例,在黑板上寫出3>1,讀作三大于一,跟著老師再念一遍,大于號,開口向著大數(shù)笑。

  3.教師出示小于號“<”

  (1)教師:它叫小于號,開口向右,跟著老師念:小于號,尾巴對著小數(shù)翹。

 。2)教師舉例:在黑板上寫出2<4,讀作二小于四,跟著老師再念一遍,小于號,尾巴對著小數(shù)翹。

 。ǘ⿲W習“>”和“<”的實際運用并進行可逆聯(lián)想.

  1.出示圖片,教師引導幼兒說出比較結(jié)果。

  蘋果是三個,桃子是兩個,3比2大,所以3>2

  桃子是兩個,蘋果是三個,2比3小,所以2<3

  2.出示3支粉筆,一支鉛筆進行比較。

  粉筆是三支,鉛筆是一支,3比1大,所以3>1

  鉛筆是一支,粉筆是三支,1比3小,所以1<3

  (三)練習題每人三張,一張?zhí)钗矬w的數(shù)量,兩張?zhí)钌蠑?shù)量并填“>”和“<”,鞏固對“>”、“<”的認識和運用。

 。ㄋ模┙處熢诤诎迳铣鍪緮(shù)字卡片,請幼兒填“>”和“<”。(從實物之間的比較過渡到數(shù)目之間的比較,幼兒逐步理解大于和小于的實際意義并學會正確使用)

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