大班藝術(shù)活動(dòng)：京劇臉譜

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受京劇的獨(dú)特韻味和京劇舞蹈“小小戲迷”的歡快情緒。

　　2、學(xué)習(xí)京劇舞蹈中簡(jiǎn)單、典型的動(dòng)作（如亮相等）并能合著節(jié)奏創(chuàng)造性地表演。

　　3、根據(jù)自己的愛好畫出簡(jiǎn)單的京劇臉譜。

　　4、對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)民族文化藝術(shù)感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、網(wǎng)上下載京劇“生、旦、凈、丑”的臉譜及其它一些有代表性的臉譜，并制作成演示文稿。

　　2、京劇錄像片段、音樂磁帶《小小戲迷》。

　　3、鉛畫紙、蠟筆、剪刀、橡皮筋各若干。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┬蕾p京劇片段，感受京劇的獨(dú)特韻味

　　1、看錄像，欣賞京劇片段。

　　提問：你們知道這是什么？京劇里人物的.服裝和臉是怎樣的？

　　2、逐一介紹臉譜“生、旦、凈、丑”的含義。

　�。�1）提問：你見過這些臉譜的？你知道它們表示什么意思？

　　（2）看課件，向幼兒介紹臉譜的含義。

　　3、請(qǐng)幼兒說說京劇里的人物做了哪些動(dòng)作，教師再逐一講解示范。

　　提問：你喜歡戲里的哪個(gè)角色？請(qǐng)你學(xué)學(xué)他的動(dòng)作。

　�。ǘ�）制作臉譜。

　　1、看課件，欣賞其它的臉譜。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒從臉譜的顏色、造型等方面欣賞，感受它的對(duì)稱性。

　　（2）讓幼兒說說自己喜歡的臉譜有什么特別的地方。

　　2、制作臉譜，教師指導(dǎo)。

　　根據(jù)幼兒的能力提供不同層次的材料，如繪畫能力較強(qiáng)的幼兒自己設(shè)計(jì)、繪畫臉譜；

　　能力一般的幼兒可在已勾畫好形狀的臉譜上涂色。

　�。ㄈ�）表演京劇，體驗(yàn)愉悅的情緒。

　　1、欣賞教師表演。提問：你看見老師做了哪些動(dòng)作？請(qǐng)學(xué)一學(xué)。

　　2、學(xué)習(xí)“亮相”和走圓場(chǎng)步等動(dòng)作。

　　3、和老師一起跟著音樂表演，做個(gè)“小小戲迷”

　　4、鼓勵(lì)幼兒帶上自制臉譜、合著節(jié)奏創(chuàng)造性地表演京劇。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在美工區(qū)投放臉譜的制作材料。

　　2、在表演區(qū)提供京劇磁帶、臉譜等，讓幼兒自發(fā)表演。