小班語(yǔ)言教案：奇奇和皮皮

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言教案：奇奇和皮皮，歡迎大家分享。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡聽故事并能感受到親情的溫暖，理解小狗的特殊本領(lǐng)能給人幫助。

　　2、學(xué)習(xí)模仿故事中的重復(fù)對(duì)白。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 課件：《奇奇和皮皮》。

　　2、 故事紙偶爸爸、媽媽、奇奇、皮皮（區(qū)分不同的顏色和大�。�。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 談話活動(dòng)。

　�。�1）在家里，你是爸爸媽媽的小寶貝，他們是怎么叫小寶貝的？

　　早上起床時(shí)，爸爸媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)什么？吃飯了，你爸爸媽媽又會(huì)怎么說(shuō)呢？

　�。�2）今天來(lái)了一個(gè)小客人，叫奇奇，它有一個(gè)寵物寶貝，是小狗，名字叫皮皮。

　　你知道小狗有什么本領(lǐng)嗎？

　　2、 傾聽和講述故事前面部分。

　　——出示媽媽、爸爸、奇奇、皮皮的頭像紙偶，利用課件講述故事的前面部分。

　　——介紹媽媽、爸爸、奇奇、皮皮是幸福的一家，讓幼兒感受故事中重復(fù)對(duì)白所傳遞的親情之間的溫暖。

　　為什么奇奇對(duì)皮皮說(shuō)的話和爸爸媽媽對(duì)他說(shuō)的話一樣呢？（奇奇把皮皮當(dāng)做好朋友，奇奇和愛(ài)皮皮，奇奇把皮皮當(dāng)做小寶寶……）

　　——利用紙偶讓幼兒模仿重復(fù)對(duì)白，進(jìn)一步感受親情之間的溫暖互動(dòng)。

　　3、 猜測(cè)故事的高潮和結(jié)局。

　　——分別引導(dǎo)幼兒觀察課件的第七第八頁(yè)，對(duì)故事的'高潮和結(jié)局進(jìn)行猜測(cè)。

　　你看見什么了？誰(shuí)不在了？你猜猜奇奇和皮皮會(huì)怎么辦呢？

　　奇奇找到媽媽了，是誰(shuí)幫助他找到媽媽的？為什么皮皮可以找到媽媽？皮皮會(huì)幫助奇奇，那奇奇呢？（他在幫助媽媽提袋子。）

　　4、 完整地傾聽故事。

　　活動(dòng)反思

　　第二課時(shí)的提問(wèn)設(shè)計(jì)比較細(xì)致，有針對(duì)性，所以孩子們回答都能達(dá)到預(yù)期的目的，教具的制作上，進(jìn)行了改進(jìn)，特征鮮明，能更好地配合引導(dǎo)幼兒講述。通過(guò)對(duì)小狗本領(lǐng)的事先分析，幼兒能很快地理解故事的高潮部分，語(yǔ)言表達(dá)比較豐富，最后實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)，大家都體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

【小班語(yǔ)言教案：奇奇和皮皮】相關(guān)文章：

幼兒園小班語(yǔ)言教案：皮皮的魔法棒03-29

小班語(yǔ)言教案我和小豬03-23

小班語(yǔ)言漱口教案03-21

小班語(yǔ)言刷牙教案03-21

小班語(yǔ)言抱抱教案03-21

小班語(yǔ)言合影教案03-22

小班語(yǔ)言娃娃教案03-21

小班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《小手和小腳》09-22

小班語(yǔ)言戲劇表演教案03-22

小班語(yǔ)言小鳥問(wèn)好教案03-21